#思考

標題：關(guān)于知識轉(zhuǎn)述的思考！

關(guān)于知識點轉(zhuǎn)述的思考！現(xiàn)在用SS知識卡來配合閱讀，其中第二點是關(guān)于用自己的話轉(zhuǎn)述摘抄內(nèi)容。雖然轉(zhuǎn)述處于第二小點，但是也會影響摘抄的內(nèi)容。首先，轉(zhuǎn)述涉及到一個對象和內(nèi)容的問題。1.你想轉(zhuǎn)述什么內(nèi)容？是某個觀點？還是方法論？2.內(nèi)容轉(zhuǎn)述給誰聽？你該如何去表達對方才能聽得懂？首先第一個問題，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。很多時候自己摘抄就是覺得這句話有道理，然后就在書本畫線或者把句子摘錄下來。這種方法其實可能是淺層的理解和短暫的記憶，沒有觸發(fā)深層次的思考，這對于知識的轉(zhuǎn)化理解和長期記憶不大。很多時候就是看完學(xué)完就忘記了。但是假如你把它用自己的語言講述給別人聽那就不一樣了，首先你要對其理解透了才能表述清晰，讓對方能明白你想表達的意思是什么！第二點就是表述的對象，不同的人根性和生活背景不一樣，可能你所表達的與他理解的是不一樣的，所以清晰，有邏輯的表達是關(guān)鍵，最好能通過比喻和故事的方式去表達，能讓對方更容易地了解。很多時候自己的摘抄沒有對內(nèi)容進行區(qū)分，下一步的閱讀可以有意識地進行歸類，就像今天的摘抄，其實是作者的一個觀點，就是集中訓(xùn)練與間隔訓(xùn)練哪一個對學(xué)習(xí)和記憶有幫助。

轉(zhuǎn)述第1個思考的問題是：我想對方知道什么？我想教會對方什么方法？

第2個問題是：我該如何去表達？對方才能聽的懂？

第3個問題是：我想表達的內(nèi)容是什么？