課程名稱：0-4歲兒童數(shù)學思維開發(fā)
課程來源：可可獅育兒學堂
授課時間：20180212
主講老師:憨爸
整理人:丹丹
校對人：CC媽
編輯人：毛豆媽媽
嘉賓介紹:
憨爸，硅谷一位工程師爸爸，帶娃5年，專注于美式英語、數(shù)學和科學啟蒙。著有暢銷書《硅谷工程師爸爸的超強思維訓練課》，翻譯包括《寶寶編程》、《OKIDO》在內(nèi)的數(shù)十本童書。
課程內(nèi)容：
這篇文章的主題是如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，數(shù)學思維對孩子未來的數(shù)學學習非常重要。
一、如何使用教具
1. 為什么使用教具？
數(shù)學的本質(zhì)源于生活，孩子只有通過在生活中學習數(shù)學，才會對數(shù)學有更好的理解，而教具則能夠幫助孩子在生活中理解數(shù)學。
2. 如何使用教具？
樂高的使用（適用于低幼階段）
A.用樂高積木表示數(shù)字（適用于個位數(shù)）
B.用樂高積木比較數(shù)的大?。ㄟm用于個位數(shù)）
C.涉及到進位式的加法，可以把10個積木塊變成一個積木條
4.教具的優(yōu)缺點
優(yōu)點:能清晰地明白數(shù)字表示什么意思，加法、減法表示什么意思，對數(shù)學概念一目了然，能很好的建立概念。
缺點:有一定的局限性，對于數(shù)字大的情況難于控制。
5.適用于建立數(shù)學概念。
二、如何利用建模學習數(shù)學
舉個例子:
1. 什么是建模？
建模的基本思想就是，將一個問題用一個圖表的形式表現(xiàn)出來，最后用數(shù)學方法進行解答。掌握建模的最核心技能就是會畫圖和會計算。
2. 建模的方式:
①數(shù)字軸建模法（適用于10以內(nèi)）
②圖表建模法
3. 建模的好處
更有利于培養(yǎng)孩子模型化概念，把抽象文字建立成模型，更加清晰，容易理解。
數(shù)字軸建模法——加法
圖表建模法——加法
三、利用思維導圖培養(yǎng)數(shù)學思維
1. 什么是思維導圖？
思維導圖英文名叫Thinking Maps,它是表達發(fā)散性思維的一種特別有效的圖形思維工具，它將主題關鍵字與圖像、顏色、文字等建立記憶鏈接，能夠充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
2. 思維導圖種類
A.圓圖Circle? map
有兩個圓組成，內(nèi)部小圓為核心主題，外面大圓羅列和這個核心主題相關的所有理解和描述。
適用于:一群孩子做項目時頭腦風暴，想到一點就直接寫到大圓里，清晰明了。
B.泡泡圖Bubble Map
由很多泡泡組成，中間為主題泡泡，周圍為屬性泡泡，描述關于這個主題的屬性，而且每個泡泡都和主題泡泡有一條線相連。
這種圖通常用于定義事物的屬性或相應的聯(lián)系，這在孩子寫作或表達的時候，能夠增加他們對一個事物描述的深度和多樣性，把概念梳理的特別清晰。
C.雙泡泡圖Double Bubble Map
比Bubble Map多一個主題，這種適用于有共性的主題，讓兩個物體的共性一目了然。
D.樹圖Tree Map
分為樹根、枝杈和樹葉，樹根就是主題，樹杈就是關于這個主題的分類，而樹葉就是這些分類里面的具體內(nèi)容描述。方便對知識點的梳理。
E.括號圖Brace Map
圖的左首寫主題，然后放一個大括號，囊括這個主題的主要部分，之后對每個部分用一個括號再描述細節(jié)。
能幫助孩子理解主題和其屬性的聯(lián)系，它通常用于分析一個事物的結構。
F.流程圖Flow Map
它描述了一件事情的各個過程，在最大的方框內(nèi)，首先寫好這個事情的主題，然后用小方框描述完成這個事情，所需要的每個步驟，并且用箭頭將這些步驟聯(lián)系起來。
流程圖能很好的鍛煉孩子的邏輯思維能力和思維的縝密性。
G.多流程圖Multi-Flow Map
適用于復雜點的，存在枝杈事件的流程圖。
這個圖的流程一般是先定義引發(fā)事件的原因，最后是事情發(fā)生的結果，他可以幫助孩子分析一件事情的起因和結果，讓他們思索其中的關聯(lián)和對錯。
H.橋圖Bridge Map
橋圖是用來描述事物之間的相似性和關系，在圖的最左邊，定義一個主題，右邊分別列出各個相似主題的名稱和描述，每個描述之間都用as來串聯(lián)，這就像一座座橋一樣。
[文末小結]
培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維從以下幾步開始:
第一步教具，很直觀的用物品把數(shù)字呈現(xiàn)出來。幫助孩子認識數(shù)字，理解數(shù)字，讓孩子更好的理解數(shù)學概念。
第二步建模，培養(yǎng)孩子模型化概念，更好的將文字轉(zhuǎn)化成數(shù)學模型，兩個核心技能是會畫和計算。
第三步思維導圖，有條理，清晰明了。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，增加孩子的理解能力。
20180212-0-4歲兒童數(shù)學思維開發(fā)（課程直達 點擊立即學習）
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再次感謝“可可獅筆記公益輸出團隊”認真細致的整理！
