文/愛(ài)學(xué)習(xí)的飛哥
‖飛哥有話說(shuō)，專(zhuān)注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)、生活那些事。
‖本文系作者原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。
1
A君是與我聊得比較來(lái)的一個(gè)學(xué)生，他有一天到了我宿舍，跟我說(shuō)了他在大學(xué)的一些經(jīng)歷：自從考上大學(xué)后，他突然覺(jué)得自己解放了，自己也不知道下一步該做什么。對(duì)于以前被父母管著太嚴(yán)的孩子，到了大學(xué)，就像出了籠子。剛上大一的時(shí)候，他也認(rèn)真思考過(guò)在大學(xué)要怎么過(guò)，然而，思考了半天，沒(méi)有結(jié)果，他突然想到，到了大學(xué)，最要緊的還是及時(shí)行樂(lè)，把以前高中欠下的賬補(bǔ)回來(lái)，好好享受接下來(lái)的四年生活。事實(shí)也證明，他四年是在吃喝玩樂(lè)中度過(guò)的，整天游手好閑，無(wú)所事事，學(xué)習(xí)成績(jī)差不用說(shuō)，照他的說(shuō)法，他在大學(xué)只做了一件有意義的事情，那就是加入學(xué)院的學(xué)生會(huì)，其它任何一件有意義的事情都沒(méi)做過(guò)。
因?yàn)槲抑浪磳厴I(yè)，雖然我對(duì)他在大學(xué)的無(wú)所事事感到遺憾，但我也沒(méi)有對(duì)他說(shuō)太多的教育的話語(yǔ)，只是簡(jiǎn)單地和他聊了聊。突然，我頭腦冒出一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)他，那你大學(xué)活得不是很滋潤(rùn)嗎？
他苦笑對(duì)我說(shuō)：“飛哥，你不懂我，雖然說(shuō)我在大學(xué)的確很閑，在學(xué)習(xí)上也從來(lái)沒(méi)有下過(guò)功夫，也掛了好幾門(mén)科目，但是每到夜深人靜的時(shí)候，總有一種難以言說(shuō)的孤獨(dú)感像潮水一樣肆意蔓延?！?/p>
孤獨(dú)？我真的沒(méi)想到他會(huì)用到孤獨(dú)兩個(gè)字。但轉(zhuǎn)念一想，似乎我能明白A君真正的感受，我們有很多同學(xué)，其實(shí)都一樣，在大學(xué)，我們常常選擇逃避：我們深知自己碌碌無(wú)為，也想去改變，可是又不知道如何規(guī)劃未來(lái)邁出第一步，雖然考上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)楹ε挛磥?lái)，于是就把未來(lái)拋在腦后，以為自己不去想就不會(huì)怕了?？墒牵瑹o(wú)論你的行為看起來(lái)多么的愜意，你都沒(méi)法騙得過(guò)自己的內(nèi)心，因?yàn)槟愕膬?nèi)心一直有一種聲音告訴自己再也不能這樣下去了，可你依然如此。這種矛盾，讓你覺(jué)得很孤獨(dú)、很無(wú)助、很不安。
2
有另外一個(gè)學(xué)生，我暫且叫她為B君吧。B君來(lái)自一個(gè)小縣城，家境一般，對(duì)她來(lái)說(shuō)，能來(lái)省城讀大學(xué)，這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，所以，她很珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在大學(xué)也很認(rèn)真學(xué)習(xí)。于是，當(dāng)別人上課都在玩手機(jī)的時(shí)候，她很認(rèn)真聽(tīng)老師講課；當(dāng)同學(xué)在節(jié)假日或者周末都出去玩的時(shí)候，她在復(fù)習(xí)、做習(xí)題；當(dāng)舍友在宿舍追劇或者聊天的時(shí)候，她卻在背單詞，練口語(yǔ)。整個(gè)大學(xué)下來(lái)，她拿到很多證書(shū)，甚至還積極申請(qǐng)入黨。
我們每一個(gè)人都覺(jué)得她是一個(gè)有志青年，因?yàn)樗刻旎畹枚己苊Α?/p>
然而，有一天，我到了她的宿舍，在宿舍跟她聊天，順便也翻看了一些她的證書(shū)，我發(fā)現(xiàn)她的證書(shū)，有教師資格證，會(huì)計(jì)證、人力資源管理師證、專(zhuān)四、報(bào)關(guān)員證等等，實(shí)在有點(diǎn)多。我很困惑看著她，問(wèn)她，你將來(lái)想做什么呢？
她笑了笑，但我在她的笑容中看到的是一種前所未有的迷茫的臉。這些證書(shū)，每一本都代表著她對(duì)未來(lái)的恐懼。因?yàn)楹ε挛磥?lái)，她選擇用證書(shū)去證明自己，但問(wèn)題是，這么多證書(shū)，哪一本能通向她未來(lái)的職業(yè)呢？我不知道，我想，她肯定也不知道。
不要以為不努力就是碌碌無(wú)為，有時(shí)候努力了同樣也是渾渾噩噩的，只要努力的方向是錯(cuò)的，勤奮就不是一件好事，至少對(duì)B君來(lái)說(shuō)是這樣。
3
上面兩個(gè)同學(xué)的故事，看起來(lái)兩者的生活方式是兩個(gè)極端，一個(gè)整天無(wú)所事事，一個(gè)很努力很忙碌，然而，他們本質(zhì)上是一樣的，在他們內(nèi)心里，都！不！知！道！自！己！想！要！什！么！
其實(shí)，上面兩個(gè)同學(xué)絕非個(gè)例，很多同學(xué)只是他們兩者中的一種吧了。有多少同學(xué)以為只要考上了大學(xué)，就意味著能有一個(gè)美好的未來(lái)（很多父母也是這樣想的），殊不知，只要他們不想清楚自己將來(lái)要做什么？想成為什么樣的人？喜歡的是什么？有什么天賦與能力？他們就不可能在大學(xué)有一個(gè)努力的方向，如果沒(méi)有方向，不管你的生活方式是怎樣的（忙碌或者無(wú)所事事），在知識(shí)上，你都沒(méi)法進(jìn)行積累，而無(wú)法積累就談不上深度。尤其在未來(lái)，任何領(lǐng)域的新手都有可能被人工智能所代替。
只有你在大學(xué)找準(zhǔn)一個(gè)方向，這樣你的努力才有意義，你的孤獨(dú)才能消除。
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飛哥有話說(shuō)，專(zhuān)注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)、生活那些事，今天是日更第35天。
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