閱讀筆記:《專業(yè)級(jí)教練(PCC)認(rèn)證手冊(cè)》?核心教練能力一

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


《專業(yè)級(jí)教練(PCC)認(rèn)證手冊(cè)》

[英]麗莎.韋恩(Lisa wynn)著 隋宜軍 譯

人民東方出版?zhèn)髅?/p>

東方出版社

P31-P33



【原文】

核心教練能力一:

保持職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德

ICF的定義:

理解教練職業(yè)道德和標(biāo)準(zhǔn),有能力在所有教練場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)糜枰赃\(yùn)用。

1、理解國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn),并在自己的行為中表現(xiàn)出來(lái)。

2、理解并遵循所有的國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)道德規(guī)范。

3、清晰地表達(dá)出教練與咨詢、心理治療和其他提供支持的職業(yè)之間的區(qū)別。

4、在必要時(shí)將客戶推薦給其他提供支持的專業(yè)人士,知道在什么時(shí)候需要這樣做并且了解可利用的資源。

PCC評(píng)估指標(biāo):

1、教練表現(xiàn)出違反國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的行為。

2、教練持續(xù)地脫離國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)界定的教練角色而進(jìn)入其他角色,比如顧問(wèn)、教師、導(dǎo)師或咨詢師等。

核心教練能力

? ? ? ? 我認(rèn)為這項(xiàng)核心教練能力的實(shí)質(zhì)是保護(hù),可能它看上去像是一個(gè)消極的起點(diǎn),但我并不這樣看。在古希臘時(shí)期醫(yī)生們宣誓遵守的“希波克拉底誓言”提到“首先不要去傷害”,我認(rèn)為作為教練我們應(yīng)遵守這一條。需要說(shuō)明的是,我們并不是說(shuō)顧問(wèn)和咨詢師“造成傷害”,其實(shí)我說(shuō)的是,我們作為教練,在不具備這些領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的情況下,如果誤入這些領(lǐng)域就很可能會(huì)造成傷害。比如當(dāng)日常的愁悶已經(jīng)轉(zhuǎn)化為深度的抑郁癥時(shí),我們?nèi)绻狈ο嚓P(guān)專業(yè)訓(xùn)練和清晰的覺(jué)察,就不應(yīng)該介入。

? ? ? ? 因此,這項(xiàng)能力的關(guān)鍵是教練的確是在進(jìn)行教練而不是徹底轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)工作!這是你的主考官聆聽(tīng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容——你是在進(jìn)行教練嗎?(而不是在做其他事情)?

? ? ? ? 處于這項(xiàng)能力中心的另一個(gè)要素是尊重。盡管這個(gè)詞沒(méi)有出現(xiàn)在能力或評(píng)估指標(biāo)的描述中,但是它的確存在于意圖的層面。例如,這項(xiàng)能力堅(jiān)決要求我們忠實(shí)遵守道德的規(guī)范規(guī)定:教練應(yīng)該“在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中不得非法歧視,包括對(duì)于年齡、人種、性別傾向、種族、性傾向、宗教、國(guó)籍抑或殘障(方面的歧視)”。它說(shuō)我們應(yīng)該“承認(rèn)并尊重他人的努力和貢獻(xiàn),只對(duì)自己創(chuàng)作的材料聲明擁有權(quán)利”。

? ? ? ? 這樣的例子還有很多,比如,堅(jiān)決要求我們應(yīng)該在調(diào)查方法上誠(chéng)實(shí)透明,我們應(yīng)該與教練對(duì)象(及他們的資助者,如果有必要的話)達(dá)成清晰的有約束力的協(xié)議。這一切都體現(xiàn)出一種對(duì)他人由衷的尊重,不論他們是教練對(duì)象、客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,還是任何其他在我們的工作事務(wù)中出現(xiàn)的人。這種由衷的尊重應(yīng)該在這項(xiàng)能力中顯現(xiàn)出來(lái),并且表現(xiàn)在你對(duì)教練對(duì)象使用的語(yǔ)言和教練方式中。去引導(dǎo)他們或者評(píng)判并糾正他們的回答,這都不是尊重!真正地、誠(chéng)懇地尊重你的教練對(duì)象,你就不會(huì)有想要以某種方式修復(fù)或糾正他們的沖動(dòng)!



【簡(jiǎn)述與分析】

? ? ? ? ? 教練的核心能力一:保持職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德,本質(zhì)上來(lái)講,是對(duì)被教練者的一種保護(hù),和對(duì)教練行業(yè)發(fā)展的一種的維護(hù)。及對(duì)教練個(gè)人成長(zhǎng)的一種支持。列為第一核心教練能力,體現(xiàn)出該能力的重要性。教練誠(chéng)實(shí)可信,是對(duì)教練的基本要求,是一切教練活動(dòng)的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ),就不可能存在教練關(guān)系。

? ? ? ? 教練是一種內(nèi)外結(jié)合支持他人的技能,光有外在的技術(shù),沒(méi)有支持他人的內(nèi)心,就沒(méi)有辦法去支持到被教練者。所以教練的內(nèi)在品格非常重要。書中提到關(guān)于尊重,首先教練要有一顆謙虛的心,教練是一個(gè)幫助者,我們不是導(dǎo)師、也不是醫(yī)生、也不是顧問(wèn)。

? ? ? ? 總之,我們不能把自己當(dāng)成專家,當(dāng)你把自己看成比對(duì)方強(qiáng)的時(shí)候,你和被教練者之間就不平等了,在一個(gè)你高他低的情景下,你很難做到尊重對(duì)方。

? ? ? ? 還有教練不是全能,我們只做教練的事。不要涉及到其他領(lǐng)域,比方心理治療,顧問(wèn)等。當(dāng)然你有這方面特長(zhǎng),你也可以支持對(duì)方。但你要有意識(shí),此時(shí)你做的不是教練的工作。

? ? ? ? 還有教練不要去拿被教練者和自己比較,或和他人做對(duì)比。教練只需留意被教練者的變化和成長(zhǎng),基于被教練者的目標(biāo),幫助他不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展。試圖去引導(dǎo)他們?nèi)サ侥愕姆较?,或者基于你的?biāo)準(zhǔn)去評(píng)判,這樣做都不是尊重被教練者,你不需要修復(fù)或糾正他們行為。

? ? ? ? 當(dāng)你真正發(fā)自內(nèi)心的尊重被教練者時(shí),你的焦點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)移到他的身上,全身心的去支持對(duì)方。此時(shí)你也放下了自我。



【經(jīng)驗(yàn)】

? ? ? ? 基于能力一的要求,教練需要完全的放下自己,真的不是很容易。尤其對(duì)一名新教練來(lái)講,新教練都非常有熱情去支持到被教練者。但是教練技巧不是很嫻熟,所以容易用到自己以前擅長(zhǎng)的方式,經(jīng)常會(huì)用教導(dǎo)、顧問(wèn)、說(shuō)服,或其他的方式。

? ? ? ? 教練過(guò)程后,才覺(jué)察到自己并沒(méi)有進(jìn)行教練。而是用其他方式支持被教練者,并沒(méi)有達(dá)成教練的功效。

? ? ? ? 我初做教練的時(shí)候,也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況,因?yàn)槟菚r(shí)候在教練技術(shù)培訓(xùn)公司工作,需要支持的學(xué)員客戶很多,很想盡快的幫他們解決問(wèn)題,所以有時(shí)會(huì)給很多的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

? ? ? ? 當(dāng)時(shí)覺(jué)得很付出,學(xué)員覺(jué)得也有收獲。但我只具備了的付出心態(tài),教練的技能沒(méi)有更多的運(yùn)用,被教練的自我探索和解決問(wèn)題的能力也沒(méi)有被完全的激發(fā)。

? ? ? ? 過(guò)程中也察覺(jué)到,我給被教練的方法,不一定能夠適合他。人的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的,教練也不能拔苗助長(zhǎng)。每個(gè)人達(dá)成目標(biāo)的方式方法也不同。同一個(gè)人,他之前的成功經(jīng)驗(yàn),也可能成為他下一次成功的阻礙。

? ? ? ? 所以一名好的教練,首先要學(xué)會(huì)謙卑自己,教練要從一種有能有知的狀態(tài),逐漸轉(zhuǎn)化成一種無(wú)能無(wú)知的狀態(tài),支持被教練者自己尋找邁向卓越之路。大師德魯克理論也表明這也是管理咨詢未來(lái)的趨勢(shì),和教練有異曲同工的相似之處。



【教練行為精進(jìn)】

所以對(duì)于教練能力一,在運(yùn)用教練過(guò)程當(dāng)中需留意:

a保持謙卑的心,無(wú)論任何人都值得被尊重。

b完全的接納,不和自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)做對(duì)比。

c和被教練者是一個(gè)共贏的心態(tài),教練和被教練者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。被教練者的目標(biāo)就是教練自己的目標(biāo)。

d對(duì)被教練者好奇,感興趣。讓對(duì)方收到被關(guān)注。

e遵守道德規(guī)范,做一名純教練。在教練過(guò)程中不做其他工作。

f不對(duì)被教練的客戶施加影響,認(rèn)同被教練去探索自己的目標(biāo)與理想。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

你要保守你心,勝過(guò)保守一切(或譯:你要切切保守你心),因?yàn)橐簧墓怯尚陌l(fā)出。 (箴言 4:23 和合本)

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容