2017年大班幼小銜接課程在設計的最初，我們圍繞著孩子智力因素與非智力因素方面進行了探討、分析，經過了幾輪的溝通碰撞，最終設計出四個篇章的體驗活動，圍繞著情商十五項與價值觀、習慣、品質為底層目標，智力因素及知識掌握為可以看得見的結果，實施周期其實是幼兒園階段的整個三年，大班孩子幼小銜接特訓時長為兩到三個月。四個篇章現在我又進行了優(yōu)化，分別為：披荊斬棘、自力更生、行為規(guī)范、華彩樂章。幼小銜接課程設計完的第一次實施是2017年7月，我女兒是第一批“受訓”的孩子之一，在幼小銜接“披荊斬棘”這個篇章中，孩子們分別挑戰(zhàn)3公里、5公里、7公里、10公里…，童童在徒步10公里的那次活動中累哭了……，此刻看著照片里這小妞大哭的樣子忍不住笑了。

當我扒拉到自己微信朋友圈2017年7月份，回看那一年自己發(fā)的一段段圖文時，此情此景歷歷在目，感慨萬千！童童看著自己的照片非常興奮的給我講述每張照片里的故事。

女兒現在已經3年級，她還能如此清晰的描述當時的經歷，細節(jié)都記得那么清晰，我在想，真的太好了，課程設計時我們預設“給孩子們留下深刻美好的記憶”的這一目標是實現了。

此刻心里涌動的情緒比較復雜，致我們共同真情陪伴走過的路！徒步的思考靈感來自于“讀書萬卷書不如行萬里路…”所以帶走孩子們行走這個規(guī)程能帶來的收獲是多層次、多維度、多方面的。

今年紫微臺園大班僅有5名孩子，不會因為只有5名大班孩子我們的幼小銜接課程有任何打折，反而更加精益求精，給予孩子們一份最美好的幼兒園生活的篇章，致敬我們最可愛的老師們，大鵬老師的胳膊是無言的見證！感恩所遇！感恩所有！