58004? 李翠

今日讀《繪本之力》的前言部分。

河合隼雄先生所寫“神奇的繪本”一文中，講述了“繪畫里的聲音和歌聲”。我從未想過繪本的聲音這個組成部分，大部分都是忽略了，今日一讀，恍然大悟?。?！繪本里的故事發(fā)生之時其實(shí)是畫面與聲音同時進(jìn)行的！只是我常常只看到或者只重點(diǎn)看到的是圖畫而非聲音！書中舉例姊崎一馬的《榆樹》，那棵榆樹每一天、每一月、每一年，被諸多聲音圍繞著長大的呀！

正如在58期繪本講師訓(xùn)練營時林靜老師分享的繪本《向日葵》，初次聽林靜老師柔美到有力的聲音演繹向日葵破土而出到結(jié)出子粒，我們都被深深吸引！此刻再回想，向日葵生長的時候也有很多聲音?。★L(fēng)聲、雨聲、小蟲子爬過、蝴蝶飛來飛去……若再細(xì)想，還有很多人聽不見的聲音在那兒！

這樣一想，每本繪本都能被深層次發(fā)掘秘密了不是嗎？

松居直先生所寫“繪本覺醒之時”一文中，可以看到其對繪本之用心！令人心生敬佩！

柳田邦男先生所寫“與生命共鳴的繪本”一文中，講述其與繪本再次重逢的經(jīng)過，令人感嘆！白發(fā)人送黑發(fā)人何其痛苦，但在偶然的機(jī)會走進(jìn)書店，其言:“也許是在無意識之中，懷念起兒子們小時候給他們讀過的那些繪本，想看一看昔日那些繪本，是否現(xiàn)在依然擺在書店里，希望能與它們重逢。”最后不僅看到了昔日的繪本，還看到許多新的繪本，在繪本中體會到了從前體會不到的含義！喪子之痛的傷慢慢在繪本中平靜愈合！這就是繪本的魅力，不同的年紀(jì)讀起來，總是不同感悟！