https://mp.weixin.qq.com/s/yuljQfIir-4rdf5OI-sRsA[大腦愛故事
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年紀(jì)大了，就喜歡懷舊。
小時(shí)候讀過一個(gè)故事：
很久以前，有位教書先生，整日里不務(wù)正業(yè)，就喜歡到山上找廟里的和尚喝酒。他每次臨行前留給學(xué)生的作業(yè)都一樣：背誦圓周率。開始的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都苦不堪言。后來，有一位聰明的學(xué)生靈機(jī)一動(dòng)，想出妙法，把圓周率的內(nèi)容與眼前的情景（老師上山喝酒）聯(lián)系起來，編了一段順口溜：
“ 山巔一寺一壺酒（3.14159），爾樂苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂爾樂（626）。”
就是因?yàn)檫@個(gè)有趣的故事，我這個(gè)數(shù)學(xué)腦殘直到現(xiàn)在依舊可以背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的十幾位。
這就是故事的威力。
當(dāng)我們遇到比較散亂，沒有規(guī)律又不得不記憶的內(nèi)容，不妨加入一些故事元素，讓它變得更有趣，大腦就更愿意接受了。
編故事，巧記憶
01
巧記多層定語順序
語序不當(dāng)中有一種叫多層定語的排列順序，記起來有點(diǎn)麻煩，如下圖：
也可以用下圖公式表示：
但是，我還是經(jīng)常忘記，所以我就編了這個(gè)故事：
利用想象，加入情節(jié)，就像上面的圖畫，
是不是比大段的文字或者枯燥的公式更容易記憶？
大腦天生愛故事，平時(shí)學(xué)習(xí)不妨多采用講故事的方法輔助記憶。
2
巧記關(guān)聯(lián)詞和主語位置
為了便于記憶，這個(gè)規(guī)律也換成一句改編的俗語：
老虎太多了，猴子稱霸王
3
你也來試試：
多項(xiàng)狀語的排列順序規(guī)律如下，你會(huì)怎樣來記憶呢？
4
舉一反三：
除了病句，還可以用在哪里？
比如
從遠(yuǎn)古時(shí)代流傳下來的神話故事，到現(xiàn)在我們每天愛看的網(wǎng)絡(luò)爆文，總是講著一個(gè)又一個(gè)別人或者自己的故事，把觀點(diǎn)或信息隱含其中，也都是為了迎合愛聽故事的大腦。
“故事力”是未來時(shí)代很有競(jìng)爭(zhēng)力的一種能力
