阿久一直覺得，初二是過去短短十幾年中最痛苦的時光：早已習慣了刷題，早已忘卻了自己，卻還是會在某一個醒來的早晨，想起曾經(jīng)的一件事，就會發(fā)現(xiàn)生活似乎愈發(fā)低迷。
換了一個馬甲來簡書的時候，一直在想該設立怎樣的人設，突然間就摁下了04年的生日，因為有一刻是真的在想，如果給自己一個回到過去的機會，選擇的應該就是那年初二。是了，阿久這個名字，就交給初二吧。這一篇文集，可看作初二的回憶錄。
【你還記得你的初二嗎？
我曾經(jīng)無數(shù)次地想過未來的職業(yè)，在高一之前一直都想當個作家。直到物理老師找我面談，我才發(fā)現(xiàn)原來較之其他，“兇神惡煞”的高中物理竟然驚人的與我合拍。但不管怎么說，在初二的時候，我還是想當個作家。
不知道屏幕前的你有沒有這種體驗，費盡心思寫出來的一篇“佳作”，被老師幾句話就打發(fā)了，里面藏著的彩蛋，無人發(fā)現(xiàn)的時候就被丟棄了。
我初二的語文，就是這樣的。
那個時候就總會不經(jīng)意地想起小學的班主任，我的語文老師。明明年輕的很，卻總是一副老氣橫秋的樣子。說來也奇怪，教我們的四年里她說過那么多話，唯一至今還有印象的，卻是在畢業(yè)前最后一天低聲吐出的一句： “你們再看看書吧，我看看你們。”
我不太記得小學時的事和人，但是卻出奇地熟悉班里四十三個名字。至今念來，腦海里還是會浮現(xiàn)出對應的面孔?；蛟S這屬于一種條件反射，因為那六年，我是一個“鬼畜”的存在。
年紀里盛傳三班的班長成績一流，卻偏偏不思進取，打架鬧事整幺蛾子，絕對都有她一份。不錯，那位三班班長是我。那時候沒什么標新立異的想法，只是隨心所欲不守規(guī)矩。小學的知識好學，因此也并未吃到多少苦頭。我的小學，就屬于把正經(jīng)學霸活成了不良少女。
但是我記得，那位語文老師三年級剛上任不到一周，就找上了我。
“為什么不做個規(guī)規(guī)矩矩的好學生？”
“……”
“你總是想標新立異，以此讓別人來注意你?！?/p>
“………沒有?！?/p>
“別沒有！真是幼稚的行為?！?/p>
“…………”
可以說，阿久的后四年，對這位老師是真沒有什么好的想法。
六年級的一個下午，陽光好到不像話，她突然找我去，問：
“你還討厭我說的話嗎？”
“……不。”除了不能不敬的緣由，心境也確實不同了。
“抱歉，去吧?！?/b>
這兩句話，我記到了今天。
最后的最后，我上了中學，她依舊是語文老師。
可一年的教師節(jié)，我和幾個同學回校看她，卻突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開始笑了。
——是皺紋多了的原因嗎？
突然，就很想念六年級的那個下午，就很想念那一句： “你們再看看書吧，我看看你們?！?/b>
