作者：丘丘
苗苗媽在群里吐槽：苗苗每天選衣服都要10分鐘，用彩筆涂指甲，扎頭發(fā)還要指定款式，還試圖動用口紅。
好多媽媽馬上附和：我家也是，上小學(xué)了，鉛筆盒要粉色的，筆也要漂亮，有的衣服都放小了也從來沒穿過。真怕她不把心思放在學(xué)習(xí)上，太耽誤事了。
不僅有女兒的媽媽著急，有兒子的也焦慮：男孩每天照鏡子是怎么回事……
難道現(xiàn)在的孩子不好帶了嗎？
難道現(xiàn)在的孩子審美這么不正常嗎？
朋友燕子對4歲女兒的審美也表現(xiàn)得“無力吐槽”，日常出門全身芭比粉，還想把頭發(fā)染成粉紅色，那樣就可以像小魔仙里的美雪一樣漂亮了……甚至要求穿美雪的全套衣服去幼兒園。每次去買衣服，都盯著滿是亮片的裙子走不動路……
燕子說：我要不要糾正她？孩子這樣的風(fēng)格打扮，是不是太離譜了，一點(diǎn)都沒有小孩的樣子！
養(yǎng)育孩子，不僅照顧他吃喝，還要照顧懂得他們的行為背后的心理。為什么孩子都有這樣的特殊喜好呢？
他們的認(rèn)知多數(shù)是這樣：粉色裙子一定配粉色打底褲，這才是一套；blingbling的亮片，閃起來最值得炫耀；鞋子上有最愛的蘇菲亞公主圖案，才顯得自己是個真正的公主；黑色褲子是男孩專屬，巨丑無比……
大人們的認(rèn)知多數(shù)是這樣：死亡芭比粉是最應(yīng)該避免的雷區(qū)；亮片有一點(diǎn)點(diǎn)、有一件就夠了；小黑皮鞋看起來才有英倫公主風(fēng)；不同顏色褲子搭配不同衣服，黑色百搭又顯瘦，重要的是還不顯臟！……
但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)，這個時期的孩子和熱戀期的你一樣，別人話一點(diǎn)兒都聽不進(jìn)去。熱戀中的你，把對方看得“貌若潘安，美若西施”。你的朋友可能覺得普通至極或有點(diǎn)丑；你可能懷疑朋友要么眼光有問題，要么有其他想法。
過了熱戀期，才有可能恢復(fù)正常視覺。
所以，只要孩子的打扮不出格，就是正常的，我們大人做好的做法就是保持尊重，可以不支持，但也不要反對。
袁老師的女兒小敏，剛上小學(xué)2年級，穿衣打扮早就有自己的風(fēng)格了，都成“小網(wǎng)紅”了。每次袁老師發(fā)朋友圈，標(biāo)題必是——騙你生女兒系列，妥妥的自豪感！每次見到她的媽媽們，都感嘆“好想生個女兒啊”。
我們問袁老師怎么培養(yǎng)得這么好？她說，小敏3、4歲的時候，也是一身粉，但從來沒打擊過她，但也不想夸她。“因?yàn)檫`心太難了，就當(dāng)好朋友相處，既然是朋友的選擇，我無權(quán)干涉，只能尊重”。
尊重孩子此刻的表現(xiàn)，就是給他們自我發(fā)展和自我管理的空間，等待他們蛻變。
但很多家長等不了，還害怕、焦慮，迫不及待指責(zé)、糾正，還把這些當(dāng)做“為你好”的“教育”。后果就是，剪斷了正要破繭而出的殼，導(dǎo)致孩子審美的畸形。
我就是這樣一個反面教材。父母一直教育我“艱苦樸素”，包括老師，他們把打扮的漂亮女孩說成是“外露精”。從小到大，我都極力避免穿好看的衣服，極力避免打扮。
當(dāng)我有一天可以自由打扮的時候，長期的審美壓抑讓我不知道如何穿搭，極其自卑、不自信。這給我的職場成長造成了極大的阻礙。
當(dāng)我通過努力成為項(xiàng)目經(jīng)理，能跟客戶老總直接溝通了，沒想到老總第一句話是：你們公司怎么派一個黃毛丫頭來？我跟你一個小姑娘沒什么好談的，把你們經(jīng)理叫來吧。
即使后來通過我的專業(yè)性贏得了客戶信任，但是這第一印象太難改變了，同樣的方案同樣的匯報，我說出來的效果大打折扣。
后來，我只能花很長時間和精力付費(fèi)學(xué)習(xí)形象打造，僅僅是為了在職場中能得體、大方。
可能因?yàn)樽约旱某砷L經(jīng)歷，我對自己的女兒愛美方面就極為寬容。因?yàn)楹⒆釉?.5歲-5歲之間，會經(jīng)歷審美敏感期。這個時期的孩子，對事物的完整性有強(qiáng)烈的不可思議的要求，比如餅干要吃完整的，掰碎了就不要；蘋果要吃紅的、大的，切開給他就大哭不止……
3-4歲的時候，對穿衣打扮有自己的特殊認(rèn)知，那些在大多數(shù)家長眼里的“不正?！保鋵?shí)對孩子和他們的發(fā)展階段來說，是最自然、最正常的事情，是他們進(jìn)化成長的必經(jīng)之路。
所以，如果孩子說想涂指甲油，可以，選安全無毒的就行。
想飾品，可以。
要穿長裙不要T恤和毛衣，沒關(guān)系啊，下雪天也支持。
后來再買衣服，我都讓她自己挑選。這一次買春裝，我意外發(fā)現(xiàn)她開始挑選毛衣了，而且搭配得很好，再也不用我費(fèi)腦子了。因?yàn)?，在這方面，她和小敏一樣，已經(jīng)超過了我們當(dāng)媽媽的認(rèn)知與能力。
這才是在“什么樣的年紀(jì)做什么樣的事情”，而不是我們所認(rèn)為的正常的事情。
孩子像一棵樹在成長，我們給予適度的陽光雨露就好。如果家長像一座大房子，固步自封，還以為給孩子的空間很安全很寬廣，等這顆樹要突破房頂了，卻怪孩子不正常、不聽話；等它變成歪脖子樹的時候，又反過來指責(zé)他怎么那么難看。
作為孩子，就真的是太委屈了。
原創(chuàng)作者：丘丘
精心養(yǎng)娃的二胎媽媽
親子教育專家
高級親子教育指導(dǎo)師
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