今年暑假，工作崗位發(fā)生了變動。在新的崗位上，有了不一樣的要求。
過去，我只需要聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排即可，但這之后，我需要學(xué)習(xí)如何安排好部門工作。初期的階段，是一個(gè)熟悉新工作、快速完成角色轉(zhuǎn)變的階段。
新的崗位，新的業(yè)務(wù)，首要的第一步是快速提升自己的業(yè)務(wù)水平。這里最首要的業(yè)務(wù)就是寫材料。這種材料也稱之為公文，有了格式規(guī)范的要求，有了更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹\篇布局、行文措詞的要求。雖然有一定的文字處理與運(yùn)用的基礎(chǔ)，但是，面對窮窮不盡的寫稿任務(wù)，內(nèi)心有點(diǎn)小崩潰。業(yè)務(wù)技能不夠熟練，配上自己糾結(jié)的個(gè)性，每一次成文簡直就是一場自虐，加之完成花費(fèi)時(shí)間較長，嚴(yán)重影響工作效率。
面對焦慮的情緒，我只能自我咨詢。
生涯規(guī)劃中，我們將焦慮的情緒歸結(jié)為：能力不足。解決的策略有4條:
1.悅納。作為一名公文寫作的新手，不能對自己提過高的要求，承認(rèn)自己當(dāng)前確實(shí)水平不夠，不要過于苛求自己。
2.調(diào)整要求。我不能以一個(gè)公文高手和老手的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。選取完稿時(shí)間作為考核成長的參數(shù)，做一份目標(biāo)分解表。
3.提升能力。提升寫作能力的基本邏輯是多看、多寫、多精進(jìn)。雖然在寫公文上有些小抗拒，但是需要調(diào)整心態(tài)，每多自虐一次就是多進(jìn)步一點(diǎn)。
4.發(fā)展優(yōu)勢。寫作幾乎是職場中的必備技能，希望在精進(jìn)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，培養(yǎng)寫作這一可遷移技能。
再一次深刻理解技能精進(jìn)的階段模型。
在寫公文時(shí)，會時(shí)常有各種零星的詞、句子、表達(dá)浮現(xiàn)在腦海中，但總是距離一篇完整、精煉的公文相距甚遠(yuǎn)。
從初始學(xué)習(xí)，到完全能熟練地運(yùn)用，中間必然會經(jīng)歷認(rèn)為自己掌握了但總是低于預(yù)期效果的階段，這個(gè)階段就是大量練習(xí)的過程。
直至到某天，你大腦已忘記招式，但手腳已經(jīng)不自覺地開始放招了。這便是最頂端的無知有能。
希望有一天，我能隨便出口成章。^_^
悅納，多看、多寫、多改。
