? 洗過(guò)澡，躺在床上，腦子還嗡嗡作響，思緒恣肆萬(wàn)千，讓我難以入睡。如同此刻吃的太飽的肚子一般，因太充實(shí)而失去自由的活力，停滯著蠕動(dòng)。這會(huì)都不知道該如何去表達(dá)情緒，不知道該如何去繼續(xù)生活，人到中年，多的是情非得已，多的是苦不堪言，多的是無(wú)處訴說(shuō)，多的是自己舔舐著傷口，靜靜的、默默的挨過(guò)一天又一天，數(shù)過(guò)一分又一秒。

? 今天我們?nèi)ソo馬國(guó)瑞賀喜了，因?yàn)樗黄溉螢榱颂K孟小學(xué)的校長(zhǎng)，從組織大家聚餐到吃飯聊天各自回家，見(jiàn)識(shí)不同的人，坐在同一個(gè)桌子上都給人一種距離感，權(quán)利和身份真的可以將人劃分為三六九等，不管你愿意不愿意。

? 之前和國(guó)瑞是我們都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，說(shuō)實(shí)話上課他并沒(méi)有我出色，所以他退居到了教育管理者的位置，做過(guò)學(xué)校的會(huì)計(jì)，安全主任，然后又提拔副校長(zhǎng)，這會(huì)從山東歸來(lái)，成為了正式的蘇孟校長(zhǎng)，不到五年，職位變化之快，都給人一種頓挫感，因?yàn)槲以谶@過(guò)去的五年里都是一名普普通通的老師，而且更是在學(xué)校團(tuán)體里被邊緣化的人，的確變化產(chǎn)生希望，而我卻只能是個(gè)安靜又沉穩(wěn)的老師了。

? 王校說(shuō)一輩子做個(gè)老師是不是太沒(méi)有上進(jìn)心了，身邊的小年輕一個(gè)個(gè)的都當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)和中層，而我卻按部就班，每天人云亦云的重復(fù)著上課和下課的更替。我的前路在哪里，說(shuō)實(shí)話，我自己都很茫然，一邊是不甘居于人后的羞恥感，一邊是安于現(xiàn)狀的無(wú)奈感，一邊是缺乏野心的征服欲，一邊是沒(méi)有自信的退縮感，這種矛盾一直交織在我的心里，讓我有種剪不斷理還亂的愁緒。

? 孩子三年級(jí)的考試成績(jī)也終于下來(lái)了，三門課的小測(cè)驗(yàn)都是勉強(qiáng)及格，給我更大的壓力，我該怎么補(bǔ)習(xí)這孩子的三門課呢？一邊是自己的學(xué)生馬上就要中考的壓力，一邊是自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)居于人后而不得前，給人一種莫名的疼痛感，壓力感，這樣的愁緒又有誰(shuí)知道呢？

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