好好生活，就是教育
好男不吃分家飯，好女不著嫁時衣，孩子應(yīng)該要憑自己力量打天下的志氣。父母無需十全十美，但需盡心盡力。相信我的兩個女兒也感受到我努力兼顧生活與工作的決心。
那些沉溺于科技中的父母對孩子會產(chǎn)生什么樣的影響？在各自努力的目標(biāo)下，也能達到共同奮斗的氣氛。父母的愛是沒有任何手機可以取代的。同理心。不要向匱乏的人炫耀你所有的。了解與不當(dāng)?shù)睦T或使用威脅來達成學(xué)習(xí)目標(biāo)，將導(dǎo)致更大的錯誤。
一次次去處理微不足道的小問題，因而浪費教學(xué)的時間。猴子合作吃香蕉。
在一次課堂上，有一個小男孩和小女孩產(chǎn)生了沖突，我提議如果他們能友善的處理這次沖突，每個人都可以得到一個巧克力金幣，于是小男孩就像小女孩道歉了。合作。
新一代的父母認(rèn)為自己的不足是因為上一代做得不夠好，所以試圖改進，但很可惜的是他們太少回想受父母照顧時安定美好的部分，總覺得凡事都要學(xué)習(xí)才能去做，教養(yǎng)也必定有種種妙方。
可能只有在自己專精的領(lǐng)域是專家，在其他領(lǐng)域反而不如一般老百姓，因為人的精力有限，所有時間都投入某個領(lǐng)域時，其他的領(lǐng)域一定會有疏失。
大腦只有三磅，占我們體重的2%，卻用掉身體20%的能源，它是身體燃燒葡萄糖最多的地方，如果身體的氧和養(yǎng)分不夠，是各器官先關(guān)掉，把資源全都送到這里來讓大腦使用，它用掉的能源是本身重量的10倍。
請多多思考，你希望孩子有個什么樣的人生，觀念正確了，行為就跟著改變了，結(jié)果也會不一樣。
陸游的詩說呼童不應(yīng)自升火，待飯未來還讀書。
?All I really need to know I learned in kindergarten.
?Live a balanced life, learn some and think some and draw and paint and sing and dance and play and work every day some.
我們經(jīng)常誤會孩子，并不是因為自己話說的不夠好，而是眼睛看得不夠仔細(xì)，心不夠體貼。
天下的父母都希望孩子能聽話，我認(rèn)為父母天生有愛，絕沒有要欺負(fù)自己孩子的意思，只是因為不懂得好好表達，就把希望你聽懂我話中道理的本意，逼成了我說了算的口氣。連近在眼前的東西你都有得不到的時候，所以我們不能看得到的東西都想要，在結(jié)果無可商量的局限下，父母仍然可以選擇較好的方式來表達自己的堅持。
大腦中主管語言理解的威尼基區(qū)（Wernicke's area）比控制舌頭嘴唇發(fā)音的布羅卡區(qū)（Broca's area）早熟。
是因為母語的學(xué)習(xí)是試錯（trial and error），從嘗試中學(xué)習(xí)，聽到不會的，大腦便去猜它可能是什么，在腦海中形成幾個假設(shè)，然后逐漸把不對的假設(shè)剔除，所以他們不會想到去問或請別人再說一次，因為這不是他們學(xué)習(xí)的方式。如果選對了，他就學(xué)會了這個字的意義，如果不對，他會在第2次聽到這個字的時候，猜另一個可能的意思，直到對了為止。這是一個非常強大（powerful）的學(xué)習(xí)方式。也是為什么母語使用者都是會說，卻講不出它的文法規(guī)則，因為母語的學(xué)習(xí)不是像第二語言，那樣從文法著手的。
所以從長遠(yuǎn)看來，花時間跟孩子講道理是必須的，尤其父母生兒育女都是希望把自己的基因傳下去，孩子不成材，自己的一生等于白過，演化對成功的定義是基因傳下去的成功率，錢賺得再多又有什么意義？不如把賺錢給孩子買洋房汽車的時間和心力拿來用在孩子身上，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義，在演化上只有子代比親代更好時才是成功，也就是說青出于藍還不夠，必須更勝于藍時，在演化上才是成功。
不禮貌的說話方式只是反映出自己的粗俗，一點也不能傷害到對方。
父母不要留錢財給孩子，留給他正直的人品，謙虛的態(tài)度和服務(wù)他人的心胸就夠了。
我認(rèn)為問題就在于主張?zhí)崆盎蚩梢匝雍蟮膬蓚€極端都不夠自然。不管是什么，他想學(xué)就趕快教，因為動機是學(xué)習(xí)最大的推手。
另一個實驗室最終小學(xué)二年級的學(xué)生直到小學(xué)五年級，以觀察寫草書體，印刷體和打字對學(xué)習(xí)的幫助，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這三種方式動用到的大腦區(qū)域不同，在工作記憶上的效果最好，對閱讀和識字系統(tǒng)的激發(fā)最強，下圖華盛頓大學(xué)的研究者甚至認(rèn)為寫字可以訓(xùn)練孩子的自我控制，讓孩子靜下來。
?You catch more flies with honey.用蜜糖捉到的蒼蠅比較多。
?Rolling stone gathers no moss.滾石不生苔。
每一句負(fù)面的話需要四句正向的話才能抵消影響。凡事都能用短跑沖刺來應(yīng)付，不要為了一時的考試而讓例行事務(wù)停擺，那會得不償失。
這問題是出在孩子小時候書看的太少，不足以形成他的人生觀，美國作家詹姆斯米奇娜說，孩子小時候所讀的書會內(nèi)化成他的國家民族觀念，對族群的認(rèn)同，對人生的理想和對自己的報復(fù)，這是很正確的，天真柔軟的心很容易受感動，并且因感動而內(nèi)化成自己的價值觀，所以小時候讀的書很重要。
教育沒有獨善其身的可能，好好照顧每個孩子就是共同的責(zé)任。
大家都很辛苦，如果能彼此幫助，也許擔(dān)子就不會越來越沉重，當(dāng)我們都理解家庭形態(tài)，產(chǎn)生了變化，也承認(rèn)教育沒有獨善其身的，可能那么好好照顧每一個孩子就是共同的責(zé)任，惟有一起照顧教育他們，為他們謀求共同的好環(huán)境，才能使所有為人父母者免于恐懼。
學(xué)習(xí)觀念也如潮流般迅速改變的今天，只有心情穩(wěn)定的家長才能幫助孩子成就知識內(nèi)涵。是許多規(guī)范為自然，因為心中感到真自由。創(chuàng)作是基于舊經(jīng)驗的新綜合。想象力不是無中生有，創(chuàng)意的意思并不是反對規(guī)則。反對別人的看法不是創(chuàng)意，你要提出比別人更好的看法才是。所以不要用你40歲的世故去看她5歲的天真，只要克制你自己不去常常給他潑冷水，孩子的創(chuàng)意是你攔不住的，因為好奇是動物的本性，而人是動物。
在確定沒有興趣之前先幫助孩子學(xué)會。我們其實不能從孩子無法做好一件事，直接判斷他一定沒有興趣，因為很可能他只是沒有受到正確的教導(dǎo)，在確定不愛之前要先改變方式幫助他們學(xué)會，但是如果能做得很好，卻仍然不喜歡那件事情的孩子，我們就應(yīng)該允許并幫助他們?nèi)ふ伊硪环菡嬲呐d趣。光有興趣不肯下苦功，同樣是一事無成，而責(zé)任必須超越興趣，凡事該做的事不論有無興趣都得做，因為它是責(zé)任。但是語文英語數(shù)學(xué)是基本學(xué)科，這三門不讀好，以后荊棘叢生一無是處，而這三門課全無速成之方，必須按部就班，耐著性子苦讀，讀書是一種紀(jì)律，談不到什么興趣。興趣代表的并非是學(xué)習(xí)天分，而是一種學(xué)習(xí)驅(qū)動力或幫助克服困難的耐力，看清興趣并非是逃避眼前生活的借口。興趣固然重要，成就感更為重要。先把該做的事做掉，你就有時間去做喜歡做的事，當(dāng)你不抱怨地盡完責(zé)任時你會發(fā)現(xiàn)，雖然你不喜歡這個工作，做完了也會帶給你成就感，有了成就感再做同樣的事你就不會覺得苦了，所以不抱怨，盡力去做是成功的要點。說話是本能，閱讀是習(xí)慣，既然是習(xí)慣就得先投其所好，喜歡上了才會去讀，要用漸進法一點一點的引誘學(xué)生走到閱讀的門來，在美國一二年級時老師不會規(guī)定學(xué)生讀什么書，三年級以后開始開出單，全方位的各種知識基礎(chǔ)，這是學(xué)生，即使不喜歡這本書也得讀，因為它是教育的一部分，所以梁實秋先生說讀書是一種紀(jì)律，談不到什么興趣，但是讀久了讀通了興趣也就來了，因為讀通了就有了成就感。
我個人很贊成梁實秋先生所說的讀書是紀(jì)律，事實上父母給孩子最好的禮物就是紀(jì)律，紀(jì)律是成功之本，生活有紀(jì)律，身體才會健康，真正的興趣會使一個人不計困難，把它做出來，而且在做的時候會全神貫注不知東方之既白。我們絕大多數(shù)的人都不是天才的父母，即使是也不該忘記完整的生活，才是生命的目標(biāo)。要接觸不同的文化總要有基礎(chǔ)的工具，而文字閱讀與學(xué)習(xí)的習(xí)慣就是我應(yīng)該幫助他擁有的工具，我知道自己所做的決定會深深影響孩子未來所接觸世界的廣度。收獲不只是知識本身更是一天天加總起來對耐力的認(rèn)知。
真正的興趣其實是父母耽誤不了，也無法被埋沒的，父母不必有罪惡感。不是喜歡的好的事情都可以無止境的做，孩子，若是真心喜歡閱讀，不會因為被中斷了而不讀，他反而會更快的把該做的事做好，迫不及待回來再讀完。多數(shù)父母都希望孩子能愛上閱讀，我們卻很少討論閱讀教育也是需要深交的，父母不應(yīng)該只熱情于孩子，童年是當(dāng)一個閱讀的陪伴者，而應(yīng)努力于書中一路走出日漸深刻的親子情感。很可能是不了解閱讀一本書并不是收集故事或知識，他們的幫助不但對孩子的閱讀無益，還示范了如何虛報學(xué)習(xí)成果。所以常要做一些不喜歡但是不得不做的事，這種不喜歡但非做不可的事叫責(zé)任，人必須先盡了責(zé)任才可以享受權(quán)利，也是先盡了義務(wù)才可以享受自由，因為讀書是做學(xué)生的本分，天下事有甘也有苦不可能都是干苦盡了甘就來了，人生的快樂不在于做你喜歡做的事而在于喜歡你不得不做的事。閱讀的效應(yīng)不是立竿見影，而是長久的內(nèi)化影響。閱讀是主動學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生來說是被動的立場，我們看到研究所中最有潛力的好學(xué)生并不是考進來分?jǐn)?shù)最高的，而是最有閱讀習(xí)慣的就是一證，從小幫孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，是父母給孩子最好的禮物。
