最近看到一則消息，山東淄博市發(fā)生了一起中學(xué)生殺人案。初三學(xué)生秦子康，持刀殺死了同學(xué)馬自然。
秦子康說：“因?yàn)槟闶堑谝幻?，我只是第二名，只有殺了你，我才能考第一?！?/p>
這就是秦子康殺死同學(xué)馬自然的動(dòng)機(jī)，理由簡單粗暴。
發(fā)生這樣不幸的事情，大家都不愿看到。但是不能不反思，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？
是秦子康的錯(cuò)，還是秦子康父母的錯(cuò)，是老師的錯(cuò)，還是教育制度的錯(cuò)？甚至是整個(gè)社會(huì)文化的錯(cuò)？
人生有七苦：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛別離、求不得。
只能考第二，不能考第一，乃求之不能得，此所謂“求不得苦”。
只能考第二，不能考第一，第一名的馬自然同學(xué)成了秦子康所憎惡之人，這個(gè)名字避之唯恐不及，現(xiàn)實(shí)情況卻是抬頭不見低頭見，遇見并沒有作罷，老師表揚(yáng)第一名馬自然，忘了表揚(yáng)第二名，心中不爽。父母天天嘮叨，兒子，你的下一個(gè)目標(biāo)就是超越馬自然同學(xué)，對于一個(gè)剛進(jìn)入青春期的孩子，此所謂“怨憎會(huì)苦”。
秦子康的“求不得苦”與“怨憎會(huì)苦”，在成年人的世界里，這都不是事，可是對一個(gè)孩子來說，這就是天大的事，因?yàn)樗奶炜罩挥邪驼颇敲创?，學(xué)習(xí)是生活的全部，圈子就是同班同學(xué)，考第一名正是他的追求。
秦子康，只有14歲，這個(gè)年齡不能說完全沒有民事行為能力。從法律上講，他的一切重大錯(cuò)誤應(yīng)該由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，也就是說，秦子康殺人，是他父母的責(zé)任。
秦子康的父母都是老師，按理說，應(yīng)該比一般人更懂得教育孩子。一個(gè)合格的教師，至少應(yīng)該持有教師資格證書，應(yīng)該學(xué)過教育學(xué)、心理學(xué)。
不過，就算精通教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，跟在日常生活中教書育人，完全是兩碼事。
用一句流行的話來說，懂得了許多道理，卻過不好這一生。
我是不同意這句話的，首先前提就是錯(cuò)的，“懂得了許多道理”，在我看來，不能指導(dǎo)行為的道理是沒有真懂。另外，指導(dǎo)行動(dòng)的道理是不是正確的道理？是不是普世價(jià)值觀？這是存疑的。
不懂教育當(dāng)然教不出好學(xué)生和好孩子。用錯(cuò)誤的理念指導(dǎo)行為，結(jié)出的果實(shí)，究竟是令人耳目一新還是觸目驚心？這是明擺著的事情。
從某種意義上講，秦子康的父母，就是千千萬萬中國家長以及教師的真實(shí)寫照，只有程度上的區(qū)別，沒有本質(zhì)的不同。
那么，問題來了，如果大環(huán)境都是這樣。那究竟是誰錯(cuò)了？我認(rèn)為是教育的導(dǎo)向出了問題。
就跟社會(huì)風(fēng)氣一樣，唯金錢論，見面都是聊房子和股票，你要是跟周圍的人談一點(diǎn)文學(xué)和音樂，大家會(huì)覺得你矯情。
教育呢，是唯分?jǐn)?shù)論，見面都是聊學(xué)區(qū)房，聊補(bǔ)習(xí)班，聊學(xué)習(xí)成績。
我并不是說金錢和分?jǐn)?shù)不好，相反我認(rèn)為金錢和分?jǐn)?shù)都是好東西。
問題出在一個(gè)“唯”字，社會(huì)價(jià)值觀太單一，個(gè)人的追求也就趨同。
有人說，指出問題誰都會(huì)，有沒有解決方案？我認(rèn)為是有的，以美育代替德育即可。
我們國家中小學(xué)的德育基本上都是和2035有個(gè)約會(huì)那一套，建議換成音樂和美術(shù)，可好？
如果從幼兒時(shí)期就開始培養(yǎng)孩子們認(rèn)識(shí)美、愛好美、欣賞美以及創(chuàng)造美的能力，長大以后才不會(huì)整天沉溺于蠅營狗茍的現(xiàn)實(shí)爭奪之中。
爭奪當(dāng)然有積極的一面，有利于促進(jìn)競爭與發(fā)展，可是爭奪總要有底線吧，爭斗之余呢？總要有一些美麗的港灣，供你的心靈休憩吧。適當(dāng)?shù)赜幸恍酆?，才不?huì)狹隘到走極端的地步。
