八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)試題

一、積累與運(yùn)用。（26分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）（1）春天應(yīng)該不會(huì)再度失約了，期待中的陽(yáng)光一定像你tián jìng (? ? ? )的笑容，溫暖而又明媚，慵懶而又活潑，驅(qū)散心里的每一處潮濕和陰晦。（2）音樂(lè)節(jié)吸引了外國(guó)游客fēn zhì tà lái（? ? ? ? ? ? ），帶動(dòng)了當(dāng)?shù)夭惋?、旅館業(yè)等旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2. 下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（? ? ）（2分）A．錢(qián)學(xué)森有一句名言“我姓錢(qián)，但是我不愛(ài)錢(qián)”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲聾，令人感慨萬(wàn)千、肅然起敬。B．湖南龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。C．在當(dāng)下的中國(guó)，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng)家喻戶曉。D．新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （? ? ）（2分）A .經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。 B .通過(guò)學(xué)習(xí)大自然的語(yǔ)言，使我對(duì)物候現(xiàn)象有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。C .為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。D . “中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。4．下列表述有誤的一項(xiàng)是（? ? ）（2分）A．杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人稱為“詩(shī)圣”，與李白合稱“李杜”。B．莊周是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家，道家代表人物；《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一。C．《最后一次講演》作者聞一多，原名聞家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩(shī)集《紅燭》、《死水》。D．《社戲》作者魯迅，選自《吶喊》。《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時(shí)的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。5.名著閱讀。（2分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在? ? ? ? ? ? 的影響下，逐步走上革命的道路。（2）保爾最愛(ài)讀英國(guó)小說(shuō)《? ? ? ? 》，敬佩主人公的精神。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（16分）（1）微君之躬, ________________? （《詩(shī)經(jīng) ·邶風(fēng) ·式微》）（2）蒹葭采采，? ? ? ? ? ? ? ? 。（《蒹葭》）（3）______________, ______________。一日不見(jiàn)，如三月兮！ (《詩(shī)經(jīng) ·鄭風(fēng) ·子衿》 )（4）東山的糜子西山的谷，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（《回延安》）（5） 欲濟(jì)無(wú)舟楫，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6）是故謀閉而不興，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，故外戶而不閉。（《大道之行也》）（7）浮云游子意，? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（李白《送友人》）（8）《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)是：? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? 。（9）《賣(mài)炭翁》中通過(guò)描寫(xiě)賣(mài)炭翁的外貌來(lái)表現(xiàn)其燒炭艱辛的句子是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（10）詞人借寫(xiě)梅花凋落的情景來(lái)表達(dá)自己至死不渝的愛(ài)國(guó)之心的句子是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（陸游的《卜算子﹒詠梅》）（11）用借代的手法描寫(xiě)桃花源內(nèi)老人和小孩的神情態(tài)度、精神狀態(tài)的語(yǔ)句是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(《桃花源記》)

二、文言文閱讀（13分）（一）閱讀下面短文，完成以下問(wèn)題（6分）馬說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！　●R之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。7.解釋加點(diǎn)詞。（2分）（1）一食或盡粟：? ? ? ? ? ? ? ? （2）是馬也：? ? ? ? ? 8.翻譯句子。（2分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9.本文通過(guò)描寫(xiě)千里馬的遭遇，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、積累與運(yùn)用（1-4小題，每小題3分，共12分）1、下列詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　? 　)(3分)A、家眷（juàn）? 枸杞（qǐ）? ? 懸殊（sū）? ? 諸如此類B、清冽（liè）? ? 器皿（mǐn）? 溯洄（huí）? 消聲匿跡C、賦予（fù）? ? 逸事（yì）? ? 縈繞（yíng）? 打報(bào)不平D、寒噤（jìn）? 敦實(shí)（dūn）? 溝壑（hè）? ? 目眩神迷? 2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　? 　)(3分)A、大陸臺(tái)灣兩地血脈相連、親如一家，不會(huì)受人挑撥離間。B、我現(xiàn)在開(kāi)始若無(wú)其事地考慮目前的情形和環(huán)境，把我每天的經(jīng)歷用筆記下來(lái)。C、近幾年來(lái)，我們國(guó)家如日中天，出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。D、乍一聽(tīng),他的解釋似乎可以自圓其說(shuō),但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? ? ? )（3分）A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩(shī)歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。B、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門(mén)安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語(yǔ)能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。C、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。D、作為古海岸與濕地同處一地的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽(yù)為天津?yàn)I海地區(qū)既大又美的花園。4、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（? ? ）（3分）①所謂“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。②作文知道割愛(ài)，才是進(jìn)入第三階段的征象。③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見(jiàn)，不切題的材料，不扼要的描寫(xiě)，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧 的加以削刪。⑤須知敞帚究竟不值珍視。A．②④③①⑤? ? B．②⑤④③①? C．④③⑤②①? ? D．④⑤①③②

二、說(shuō)明文閱讀（5-8小題，每小題3分，共12分）長(zhǎng)江之災(zāi)? ? ①近年來(lái)長(zhǎng)江①近年來(lái)長(zhǎng)江水災(zāi)的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應(yīng)看到沿江嚴(yán)重的人口超載。目前長(zhǎng)江流域人口總量已大大超過(guò)亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長(zhǎng)江的5倍，流域面積超過(guò)長(zhǎng)江的7倍。過(guò)多的人口勢(shì)必向環(huán)境過(guò)度索取資源，比如森林的砍伐量遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)量，植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載，1957年長(zhǎng)江流域森林覆蓋率為22％，水土流失面積占流域總面積20．2％；1986年，森林覆蓋率僅有10％，水土流失面積卻上升到長(zhǎng)江流域總面積的41％。目前的長(zhǎng)江已經(jīng)變成了第二條黃河，甚至后來(lái)居上了。正是流域生態(tài)的破壞加劇了水患，去年長(zhǎng)江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過(guò)6萬(wàn)立方米每秒的至少有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的急劇減少這一原因來(lái)解釋。據(jù)水利專家調(diào)查、研究與測(cè)算，1萬(wàn)畝森林的蓄水能力相當(dāng)于一座蓄水量為100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。②比植被破壞更為嚴(yán)重的是人與湖爭(zhēng)地，導(dǎo)致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長(zhǎng)江中下游發(fā)育著我國(guó)最大的淡水湖群。這一湖群_____________。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載：19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。若干年來(lái)，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽(yáng)湖。然而，鄱陽(yáng)湖同樣是厄運(yùn)難逃，40年中湖水面積縮小了1／5以上。③洞庭湖、鄱陽(yáng)湖與江漢湖群，50年代以來(lái)喪失淡水貯量350億立方米以上，超過(guò)了兩座正建的三峽水庫(kù)防洪庫(kù)容。嚴(yán)重的水土流失，已使長(zhǎng)江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫(kù)淤積減少庫(kù)容1／4—1／6。長(zhǎng)江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十幾米。④可見(jiàn)，人口問(wèn)題，尤其是目前我國(guó)很多地區(qū)人口超載的情況下，確實(shí)是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的大問(wèn)題。在災(zāi)后重建家園的過(guò)程中，必須將這一因素考慮在內(nèi)，不可重走人口失控——生態(tài)破壞——災(zāi)難加劇的老路子。5、按文意在第②段空白處應(yīng)填入的句子的順序，正確的一項(xiàng)是（? ? ）(1)調(diào)節(jié)洪峰? ? ? (2)與長(zhǎng)江形成一個(gè)和諧的整體? ? ? (3)容納百川A．(1) (2) (3)? ? B．(2) (3) (1)? ? C．(3) (1) (2)? ? D．(1) (3) (2)? ? 6、下列哪項(xiàng)不是本文所使用的主要說(shuō)明方法（? ? ）A．列數(shù)字? ? ? B．作比較? ? ? C．舉例子? ? ? ? D．分類別? ? ? 7、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（? ? ? ）A．長(zhǎng)江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。B．1986年，長(zhǎng)江流域水土流失的面積比1957年增加了20．8％。C．去年長(zhǎng)江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。D．洞庭湖的面積，1984年比19世紀(jì)初減少了3855多平方公里。? ? 8、讀了這篇文章，你認(rèn)為下列哪個(gè)不是要根治長(zhǎng)江水患應(yīng)注意解決的問(wèn)題（? ? ）A．控制人口，從而減少對(duì)森林資源的索取。B．植樹(shù)造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境。C．退田還湖，增強(qiáng)湖泊的泄洪能力。D．減少長(zhǎng)江流域的下雨量，避免出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。

三、閱讀下面的古詩(shī)文，完成9-14小題。(共18分)[甲]北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。莊子《北冥有魚(yú)》[乙]世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。? ? 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！韓愈《馬說(shuō)》[丙]八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》9、對(duì)[丙]文理解不正確的一項(xiàng)是（? ? ）（3分）A、這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B、詩(shī)歌以描述開(kāi)篇，用寫(xiě)實(shí)的手法，寫(xiě)了秋風(fēng)的威力，聲勢(shì)，也寫(xiě)了詩(shī)人無(wú)可奈何的情狀。C、當(dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D、這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。10、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（? ? ）（3分）A、化而為鳥(niǎo)，其名為鵬? ? 通計(jì)一舟，為人五；為窗八《核舟記》B、天之蒼蒼，其正色邪? ? 兩岸石壁，五色交輝《答謝中書(shū)書(shū)》C、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手? ? 溫故而知新，可以為師矣? 《<論語(yǔ)>十二章》D、食之不能盡其材? ? ? ? 便要還家，設(shè)酒殺雞作食? 《桃花源記》第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）? ? 11、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥? （? ? ? ? ）（2）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（? ? ? ? ）（3）一食或盡粟一石（? ? ? ? ）（4）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（? ? ? ? ）12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（4分）（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （2）其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！? ? ? ? ? ? ? ? ? 13、[甲] 文中所寫(xiě)的“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠什么？寫(xiě)它們有什么作用？（3分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14、伯樂(lè)和千里馬的寓意是什么？二者的關(guān)系怎樣？（3分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

四、古詩(shī)文默寫(xiě)(每空1分，共8分)（1）與君離別意，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 《送杜少府之任蜀州》（2）此地一為別，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 《送友人》（3）《桃花源記》中，描寫(xiě)桃花源美麗的景色的句子是：? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? 。（4）《大道之行也》中，最能體現(xiàn)男女都能安居樂(lè)業(yè)的句子是：? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（5）陸游《卜算子·詠梅》中直抒胸臆,贊美梅花飽受摧殘卻依然不改堅(jiān)貞節(jié)操的詩(shī)句是是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、現(xiàn)代文閱讀（完成18-22小題，共15分)父親的雨謝宗玉①有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，那是我父親?！　、谔锸翘萏?，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里 跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼 欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂(lè)，樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)?！　、鄹赣H先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這，父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)?！　、芨赣H年　?、芨赣H年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí) ，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠，但一出門(mén)，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門(mén)口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的?！　、菰谄皾娝频挠曛?，道道水流從山上落下來(lái)，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足?！　、薜胰詰岩筛赣H是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來(lái)鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親?！　、咭荒晗奶欤旌盗撕芫?，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開(kāi)山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒(méi)有人聽(tīng)他的。后來(lái)再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)出門(mén)，但終于沒(méi)忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了?！　、嗄赣H的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽(tīng)她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過(guò)，父親的心里未必后悔。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （選自《青春美文》）18、文中寫(xiě)道：父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂(lè)的事？（3分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 19、文中說(shuō)山塘給“吹脹”了，這是什么意思？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20、請(qǐng)任選一個(gè)角度（如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫(xiě)方法、描寫(xiě)角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 21、文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

22、你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（至少分析出兩點(diǎn)）（4分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七、作文（50分）有這樣一句話：許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，又何嘗沒(méi)“銜過(guò)青橄欖”呢？在你克服各種各樣困難的過(guò)程中，或者在你完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的過(guò)程中，或者在你消除誤解贏得信任的過(guò)程中，或者在你努力改變自己處境的過(guò)程中……期間的艱辛、苦澀、酸楚等等不就是那青橄欖嗎？你嘗到了那苦苦的滋味后的絲絲的甘甜了嗎？請(qǐng)以“我也銜過(guò)一枚青橄欖”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。①字要寫(xiě)得規(guī)范工整，不少于600字； ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不得抄襲。③不得抄襲。