女兒今年11歲，性格有些內(nèi)向、很怕被人關(guān)注，在有陌生人的電梯里甚至不許我說話，但是她愛畫畫、會彈古箏、看很多書，我想如果真有隱形衣這樣的東西，她一定想天天穿在身上。

女兒沒有出生之前，我希望她是一個性格開朗、乖巧可愛的孩子，可是，出生之后從嬰孩時期就表現(xiàn)出的異常敏感也會讓我時常焦慮，焦慮的不是她不好，而是深深的擔(dān)憂，在家里我們可以很好的保護(hù)和照顧她，可是離開家呢，外面的世界又會以什么樣的態(tài)度對待她？我心里沒有底，孩子心里可能更慌亂。尤其是在校園霸凌以及各種校園事件發(fā)的今天，我和家人都有深深的擔(dān)憂。

2016年9月，孩子7歲了，在一所當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)開始了自己的學(xué)生生涯，班主任也是當(dāng)時很多人推薦的名師，一切看起來都很美好的樣子……可是時至今日，我才知道女兒的這個開始是有多么的糟糕，最好的學(xué)校最好的老師未必會給孩子一個美好的開始。

當(dāng)女兒片段化的給我講述自己的小學(xué)低年級生活時，我仿佛在看一部黑白電影，沒有色彩、沒有歡喜、沒有熱愛……回想她那時的樣子，易怒、情緒失控、厭學(xué)、甚至一度拒絕去學(xué)校，早上一醒來想到要去學(xué)校就會覺得煩躁和不安，她很怕面對自己的班主任和同學(xué)，家人們一度十分焦慮。

在女兒的講述中，印象較為深刻的有一位劉姓的小姑娘會故意激怒女兒，撕了她的獎狀后去告訴老師說女兒不珍惜老師給予的獎勵，老師批評了女兒并且說以后再也不會給女兒發(fā)獎狀；一位班里的“大哥級”男生故意擋住女兒的路，被女兒打哭后又去班主任那里告狀，班主任則不問青紅皂白要求女兒當(dāng)著全班的面向同學(xué)道歉，女兒不肯，老師便說女兒自以為是、不合群等等，甚至有一次先生在接女兒的時候看到班主任粗魯?shù)木局畠旱募t領(lǐng)巾……

而這些不好的記憶已經(jīng)深深的烙印在孩子幼小的心中，以至于現(xiàn)在的她排斥同學(xué)間的友誼、排斥老師對她的關(guān)心、甚至覺得自己什么都做不好，什么都不行，內(nèi)心深處極度的不自信，對身邊的一切都沒有熱情……

在和這位手持國家級特級教師資格證的老師溝通了幾次之后，發(fā)現(xiàn)我們的教育理念完全不同，她崇尚的是所謂的精英教育以及競爭型人格培養(yǎng)，而我們卻希望孩子懂得愛自己也懂得愛別人，心存善良。所以我和先生在四年級時果斷給孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了新的學(xué)校，雖然目前女兒的狀況正在逐步好轉(zhuǎn)，卻也是需要一定的時間段才能夠讓她慢慢改變對老師的看法，慢慢忘記曾經(jīng)的傷害。

看到恒子奶奶用自己90年的人生經(jīng)歷和近70年的心理醫(yī)生生涯總結(jié)出的《人間值得》，尤其是書封上的那句“人生不必太用力，坦率地接受每一天”，這正式我想對女兒說的，也是我想對自己說的，希望通過這本書能讓我找到支撐的力量和勇氣