始終記得那天，老大握著我的手，告訴我：“朱敏，八年級班主任，這是個好班”！一句好班，一份沉甸甸的責任！專職班主任——其中的艱辛無法用言語表達。這三個月，我盡心盡力、廢寢忘食，卻心力交瘁，無計可施了！

一、來自家長的壓力

一聽“專職班主任”，大概許多家長都很吃驚，自然也會持留待考察的心情來面對這個看似很年輕的老師。很多家長四處打聽這個老師怎么樣（人之常情），在很多領導、同事及朋友們的厚愛下，我的口碑應該還可以，我得以順利上崗。我堅信，如果想得到家長們的真正認可，我必須以自己的實際行動來證明自己?。∵@學期以來，每天早上6:45前到校，晚上6:40以后離校！和住宿生談心到7點以后也是常有的事。早上到校后查作業(yè)（開始時是全班普查，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槌椴椋?，期中考試之后，為了鞏固語文基礎知識，改為了語文生字詞的考查。和優(yōu)秀生制定“君子協(xié)議”，每天多做一篇語文閱讀、一篇或幾篇英語閱讀……課間作業(yè)將細碎的時間也利用了起來，相信量變總會產(chǎn)生質(zhì)變。規(guī)定優(yōu)秀生每周至少每人問兩次物理、數(shù)學題，養(yǎng)成問問題的習慣；英語單詞要當周清，考不過的周五留下和我單獨“約會”……每個課間、自習、課上、晚閱讀……我都在。累嗎？很累！但看著孩子們逐漸穩(wěn)定下來，踏實肯干了，我心里真為他們高興呀！我也就不覺得什么了！我是英語“活字典”，數(shù)學的“全解”！和他們一起學習，我也很開心！

就在我感懷一班孩子們知道學習了，在一點點進步的時候，一個重擊讓我瞬間清醒——期中考試成績一公布，我班成績遭遇滑鐵盧。怎么回事？怎么會這樣？我每天盯著同學們學習呢，挺踏實的?。浚〗Y合各科任課老師，老師們也都有同感！誰誰誰總來問問題，以前都不學這科的……一班的同學很活，少有的真的能聽懂是怎么回事的……上課狀態(tài)好，聽講非常認真，都跟著走呢……是啊，在校、在老師面前真的都表現(xiàn)的非常好！那問題出在哪里呢？我對幾個“異?！睂W生進行了分析。這幾個孩子在校表現(xiàn)都很好，多次受到科任老師的表揚，主動問問題，背知識點，做題，但考出來的成績偏差卻很大。我發(fā)現(xiàn)，他們都有一個共同的特點就是晚上一邊做作業(yè)一邊玩手機。我分別找來了這幾個學生的家長——我最有力的盟友，結合每位任課老師，表達了我們對孩子的無比厚望，強烈希望家長能夠做好我們的“后援”工作——看好孩子的手機！其實，我并非要求讓學生一點不碰手機，我只要求學生能夠一心一意，學就踏實學，玩就瘋狂玩！所以，只需要家長能夠幫忙暫時看下孩子的手機，等他們學習完了之后，就可以給孩子，讓他們娛樂放松會。家長會上我再次懇請所有家長的幫助，不要讓我們這些老師們的付出付之東流！

可，讓我徹夜無眠的也是這個。那位被我寄予厚望的學生，每天的qq空間上仍然有說說發(fā)出（都在20:50左右）！我認為，對于8點多到家的孩子，9點前很難能完成全部作業(yè)并進行復習。所以，我不知道該說些什么，不知道該對誰說些什么，是怪家長的不配合，還是怪學生的不聽話？還是該罵自己傻、癡、太較真？我是否該視而不見，隨之任之？

我錯了?。∈裁搭^腦清楚，能力非凡，就缺乏點自控力，我?guī)湍?！可再怎么努力的我孤軍奮斗很難取勝??！我實在是無能為力了！

……

……

可我做的到放棄嗎？……可恨就可恨在，我做不到！！

……

……

逃避解決不了任何問題！擦干眼淚，反思自己，尋找解決問題的辦法。

首先，每個家庭的教育理念不同。這個學生的家庭比較民主平等。家長可能不愿意過多的去要求孩子。其次，可能我的工作做的還是不太到位，沒有讓家長從內(nèi)心認可我，和我統(tǒng)一戰(zhàn)線！

解決的措施：先從孩子下手，做好思想引領，幫助孩子樹立目標，逐步引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家長方面，從側(cè)面了解下情況，再次爭取建立同盟！

深夜不眠，記此篇，懇求各位領導和兄弟姐妹的指導，我該如何是好？我該怎樣去和家長再談此事？

后記：早上家長發(fā)了信息，說孩子現(xiàn)在有些偏科，希望我說說孩子。我側(cè)面再次和家長提到了手機，無果……

我該如何是好？