親子共讀中段《新年有奇跡》第19--21章

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大家好,我叫劉瑞涵,來自新疆庫爾勒市第一小學(xué)四年級(jí)。

我的家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,我們?nèi)胰顺缟锌鞓纷x書。我們的讀書口號(hào)是:在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)!

共同的目標(biāo)

秋月母女倆開始種菜,她們把菜賣給魚頭餐廳,這是轉(zhuǎn)行后的第一份收入。雖然掙錢不多,但是正正當(dāng)當(dāng),再不用像以前釀私酒那樣擔(dān)驚受怕了!她們有了共同的目標(biāo),心里很快樂!鐘老板還讓秋月媽媽做“雞腳餅”,他幫著代賣。現(xiàn)在,媽媽做著以前爸爸的工作,秋月做著原來媽媽的工作。鐘老板還讓她們?cè)诔η白龀鲆话賯€(gè)年糕。這下子,母女倆的新衣服錢都有了。

母女不怕人笑話

年糕做好,媽媽讓用扁擔(dān)抬著送去鐘老板處,秋葉擔(dān)心樣子不好看,想借小車推著去。但是一路上都是問好的人,卻沒人笑話她們。做正正當(dāng)當(dāng)?shù)氖拢慌聞e人笑話,有誰會(huì)笑話自食其力的人呢?

路遇馬爺爺

秋月母女在回家的路上,見到馬爺爺在灌木叢中捉蟲子給鳥吃。老爺爺說自己的午飯很簡(jiǎn)單,讓晚上去他家吃飯。秋月讓晶晶中午時(shí)候叫到自己家里吃飯!這真是個(gè)好辦法,這一點(diǎn)也充分看出,這些街坊鄰里關(guān)系非常好。

豐盛的午飯

午飯的時(shí)候,秋月媽媽殺了一只雞,木頭帶來了兩個(gè)菜,晶晶也為大家炒韭菜煎蛋。馬爺爺穿得很正式,捧著一個(gè)大木瓜來了。秋月、晶晶木頭為馬爺爺奏樂唱歌《大地回春》,馬爺爺很激動(dòng)淚流滿眶,他五音不全和著大家一起唱《恭喜恭喜》。馬爺爺說他這是平生第一次受到皇帝一樣的接待。這一餐大家吃得都無比開心,他們感受到了快樂,因?yàn)楦冻鰩砹丝鞓罚?/p>

白鯧魚

晚上大家都來到馬爺爺家,秋月和媽媽在廚房里切菜。馬爺爺生著了舊式火鍋,他說這個(gè)火鍋十年都沒有用了,是今天把它特意擦得锃亮。

馬爺爺看到桌子上擺的白鯧魚,金蓮嫂說這是以前秋月爸爸的老板送的,這又勾起了秋月母女倆的傷心事。

詞窮的木頭

木頭的爸爸也來了,帶來了木耳和魚鰾。木耳能活血,對(duì)馬爺爺身體好,魚鰾能美顏,秋月母女倆的皮膚好。輪到木頭說吉祥話了,木頭憋半天說不出來,還是秋月幫他解了圍。大家開開心心地開始吃飯,木頭也兌現(xiàn)了與火山的諾言----陪馬爺爺吃團(tuán)圓飯。

媽媽的味道

吃完飯,大家開始看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爸爸從車上拿下食材,開始教大家包餃子。當(dāng)馬爺爺夾起一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里,瞬間熱淚盈眶,這讓他想起媽媽的味道。馬爺爺終于吃上久違的餃子!

幸福的感覺

晶晶打電話給秋月商量著,晚上12點(diǎn)的時(shí)候,一起去海邊放煙花。她不好意思說,爸爸那個(gè)時(shí)候要接財(cái)神。讓木頭爸爸送他們過去,她知道木頭爸爸要送他們?nèi)シ艧熁?,她做起湯圓來就有勁兒的多了,也不枯燥了,她體會(huì)到幸福的感覺!

尊重別人的信仰

鐘老板把八仙桌擺在門口外面的空地上,桌上已經(jīng)備好了香爐、供品和紙錢。木頭爸爸給鐘老板帶來的餃子,鐘老板交代了他們,一定要在12點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)放炮。

晶晶不好意思,怕他們笑話自己爸爸迷信。但魚頭叔叔卻說:要尊重別人的信仰,別人因?yàn)樾叛龅玫胶锰?,我也替他們高興,王老師不是教過你們要快樂別人的快樂嗎?

變成小仙女

到了海邊,魚頭叔叔把鞭炮掛在樹上。12點(diǎn)整的時(shí)候,叫木頭去點(diǎn)燃鞭炮。秋月也自告奮勇,從木頭手里接過線香,點(diǎn)燃五彩繽紛的煙花。大家仰望星空,觀賞著美麗的煙花。膽小的晶晶也拿起兩根仙女棒繞著煙花圈子載歌載舞,她覺得自己好像變成了小仙女!

要像煙花一樣

回程的路上,大家都感慨:煙花雖美麗,但很短暫。魚頭叔叔說:如果人生像煙花,就應(yīng)該閃亮地綻放。是啊,人的一生相較于宇宙,真得是太渺小了,我們應(yīng)該在有限的生命中綻放自己的美麗與輝煌,無論如何也要努力奮斗與拼搏!

第七天學(xué)習(xí)

認(rèn)真完成第19--21章導(dǎo)讀清單任務(wù)。

魚骨圖

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知識(shí)就是力量

正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前提下多好書,時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實(shí)踐中去探索,去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問題。只有這樣,我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

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