昨天上課，講“把”字句，這是一個在中國不用講大家自然而然就明白的句子結(jié)構(gòu)，我們在學習的時候，甚至不會單獨拿出來進行講解，只有學《現(xiàn)代漢語》時，才會學到把字句，才會有它的定義，它的講解，它的用法。在漢語環(huán)境下的中國人，沒學過卻也沒聽說誰不會用。

可是教老外學把字句，卻是遇到了問題，因為學生們一直想找到一個與英語句型或俄語句型相似的，這卻是一個中國式的句子結(jié)構(gòu)，英語中、俄語中都找不到類似結(jié)構(gòu)。于是他們便暈了，暈什么暈呀，我告訴他們，不理解的就背過。本來就是嘛，語言的學習，就是需要多記多背多用啊。

把字句的定義，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。 基本的結(jié)構(gòu)為：主語+“把”+賓語+動作。后面還有把字句的用法講解。

可是如果這樣講給學生聽，他們會更暈，因為定義和講解，是用更復雜更難以理解的詞匯在解釋。即使會用把字句的中國人，看完后估計直接不會用了。

于是告訴學生句式結(jié)構(gòu)，主語+把+賓語+動詞+變化或者了。動詞必須能讓賓語產(chǎn)生一定的變化，包括位置變化或狀態(tài)的改變，不能產(chǎn)生變化的動詞不能用?？傊畡釉~不能單獨存在，最少也要有個”了“。

然后大量舉例子，做動作讓學生描述?！鞍褧闷饋恚汛皯舸蜷_，把門關(guān)上，把桌子擦干凈，把作業(yè)作完”等等，并讓他們背過，告訴他們，把字句動詞后面必須有些詞存在。

也不知道他們到底明白沒有，好吧，下周再測試一下吧，不行的話，繼續(xù)練唄。

天，這些本國人看起來很容易，外國人學起來很難的句子呀，教起來真是不輕松啊。