論潛移默化的重要性

最近半年得在國(guó)外待著,半年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不斷,所以把四歲半的小兒子也貸過(guò)來(lái)了。

開始孩子對(duì)國(guó)外的生活充滿了好奇,滿懷期待。因?yàn)樗菢屩酆妹?,聽說(shuō)國(guó)外的人可以配槍所以對(duì)這趟出國(guó)之旅充滿了期待。

到了以后,由期待慢慢的變成了失落和不安,發(fā)現(xiàn)雖然可以看見搶但是也不能靠近看,反倒是別人嘰里呱啦說(shuō)的一堆話他一句也聽不懂。所以,他的情緒狀態(tài)很不穩(wěn)定,甚至我說(shuō)英語(yǔ)和別人交流他都會(huì)煩都不讓我說(shuō)。

但是,人畢竟是環(huán)境中的動(dòng)物,在這里如果不說(shuō)英語(yǔ)肯定是沒有辦法溝通生存的。簡(jiǎn)短的一個(gè)禮拜,慢慢的孩子也開始簡(jiǎn)單的偶爾蹦幾句how much, bye, good morning, hello.

所以在孩子成長(zhǎng)的路上,我們與其說(shuō)是安排教育還不如說(shuō)是應(yīng)該為其提供環(huán)境。

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