親愛的香溪：

見字如面，你好呀，可愛靈動的小仙女

很抱歉老師給你的回信有些遲了，還請諒解。我也好久不曾動筆給人寫信，這種久違的感覺讓我欣喜而激動。謝謝你在信中表露的對我的喜歡與認(rèn)可，這是當(dāng)老師的最大幸福！

你說自己以前不喜歡看書，但從我教你們后，你才意識到讀書的重要性，也開始堅持讀書。這是我的榮幸，說明我的教育理念在你們心中已開花，不辜負我們相遇一場。

親愛的香溪，你本就是一個特別優(yōu)秀的孩子，你不僅在身為班長這件事上對自己要求嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上你也十分認(rèn)真努力，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師也相信，你不會停下努力的腳步，會一如既往嚴(yán)格要求自己，堅持在閱讀中發(fā)現(xiàn)更廣大的世界，擁有更加美好燦爛的未來！衷心祝福你

香溪你知道嗎？老師特別羨慕你們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)資源，而且你們還有很長很長的前進之路要走。所以請認(rèn)真過好當(dāng)下，不要浪費時間，積極勇敢地去奔赴屬于你自己的精彩人生！用心每時，做好每事，人生因努力拼搏而燦爛無比！

愿越來越好！

愛你的劉老師

2026. 4.29.

上周在兩個班里公開說每天至少要找兩個同學(xué)聊聊天后，周五下午便收到了四班班長給我寫的一封簡單而又真摯的信。信里表達了對我的認(rèn)可與喜歡，也說在我的引導(dǎo)下她愛上讀書的美好。

種種原因，拖到昨天才給回復(fù)。想到自己剛上班時曾試過在第一屆學(xué)生畢業(yè)時給每個同學(xué)都寫信，而后便很少了。上一次給三年級的兩個同學(xué)寫信，還是初到新學(xué)校的那一年，至今已過去了五年。

一直相信文字有魔力，比語言更能表達情感。所以，后面盡量試著一周給一個同學(xué)寫點只言片語，留作紀(jì)念。

昨天也開始策劃給學(xué)生們準(zhǔn)備六一兒童節(jié)禮物，是延續(xù)我之前的每屆學(xué)生都會和我拍一張合影。今早又想到讓家長們也給孩子準(zhǔn)備一份兒童節(jié)禮物，或是學(xué)生嬰兒時期與現(xiàn)在照片的對比，或是父母手寫的祝福語。想到今年元旦讓家長朋友給孩子們錄的跨年祝福視頻，當(dāng)場就有幾個孩子感動落淚，便覺得做這些其實都是有意義的。

想到就去做，做的過程本身就會有很大收獲！