? ? ? 準備睡覺了，看到老師發(fā)了條動態(tài)，然后我評論了一句，收到他的回復(fù)以后，我卻睡不著了，于是在對話框中，敲下了下面這些話！
? ? ? 初中時，我在郁達夫中學(xué)讀書，每年三月五日學(xué)雷鋒日學(xué)校都會組織學(xué)生去外面做好事。有一年三月五日是周末，大家都放假回家，于是我們的語文老師布置了作業(yè)，寫一篇作文，寫寫這個周末（學(xué)雷鋒日）的收獲。作文講評課上，很多同學(xué)都寫的很好，中規(guī)中矩的同學(xué)去敬老院看望老人，然后頗有收獲；稍有點能力的同學(xué)組織小伙伴們?nèi)ス珗@撿垃圾……
? ? ? ?然而，這些作文老師給的等級最高只有“甲”（我們作文等級分為“優(yōu)”“甲”“乙”“丙”），全班四十多位同學(xué)，加上另外兩個語文老師帶的班，一共一百來號人，只有一篇得到了“優(yōu)”。我們都很想聽聽這篇優(yōu)秀的作文，于是老師慢慢地念給我們聽。
? ? ? ? 初中時期最喜歡的老師是我們的語文老師，最喜歡的課是語文老師教的作文講評課，課上最期待的是老師充滿感情地朗讀同學(xué)們或者我的作文，哪怕有時候僅僅讀了我們寫的比較好的一段或者一句話，我們都對這課充滿期待。
? ? ? ? ?我忘記了那篇作文具體內(nèi)容，只記了個大概，講的是老師布置了學(xué)雷鋒做好事的作業(yè)，這位同學(xué)花了一天時間，沒有等到獨自過馬路的老奶奶，沒有在公交車上讓出一次座位，也沒有撿到東西在原地等候失主來找……他感到苦惱，做好事也這么難，回家后他媽媽安慰他，做好事不一定非要在三月五日啊，如果你真的有心，天天都可以是學(xué)雷鋒日啊……
? ? ? ?念到這里，語文老師停了，其實也是文章結(jié)尾了。但是說實話，我被深深震撼到了，因為在我的思維里，這個作文不寫做了的好事根本不能成文，打死我也跳不出定勢的思維圈子。也是從那天起，我記住了那句話，學(xué)雷鋒做好事不只是在三月五日啊。類比一下，愛女朋友不僅僅是在情人節(jié)買禮物，若是真愛，可以把每天都過成情人節(jié)的樣子；愛國不僅僅是在抵制日貨韓貨浪潮中喊兩句口號，若是真的愛國，好好工作做個光榮的納稅人也算得上愛國者。所以，對于我來說，學(xué)雷鋒做好事這類事情算得上深入性格的東西，不然我也不會把五六年前的這件小事記得這么清楚。
? ? ? ? 我想說的是，無論學(xué)雷鋒的那些過場還在不在，從主席提出向他學(xué)習(xí)到現(xiàn)在這么多年，一定還有千千萬萬個像我一樣把做好事放在了普通日子里的人。我要感謝這些年來接受的教育，讓我成為一個有思想，有素質(zhì)的人，達不到雷鋒精神那種高度，但至少一直以來都有受到雷鋒精神的感召。
? ? ? ?所以啦，老師您大可不必過于憂慮，相信我們這年輕一代，我們九零后遲早能扛起一面旗幟。
