為什么突然要寫貧瘠的大腦呢？是和筆者我最近的現(xiàn)狀有諸多關(guān)系。對于一名從事文字工作的2b大齡女青年而言，腦中無內(nèi)容和腹中空無一物一樣，如果饑渴的欲望到來，而腹中之營養(yǎng)和能量卻供應(yīng)不足，很有可能就會出現(xiàn)生物學(xué)上的暈厥現(xiàn)象。今天小編就和大家分享一下豐富我們的da,nao有多么重要，好不好，就看大家的了。
大腦就好比一個儲存器，分為記憶區(qū)和刪除區(qū)，記憶區(qū)的腦神經(jīng)越發(fā)達，記憶功能也就越強。反之，則會出現(xiàn)貧瘠匱乏的情況。這也是大腦貧瘠的直接因素。關(guān)于這點，自然是很多人都很容易明白和理解。我猜，還會有讀者問，有直接因素，那是不是應(yīng)該也有間接因素的。不錯，的確有間接因素，而筆者我著重言說的間接因素，和我們的閱讀量的多少、以及理解能力有關(guān)。
閱讀量是一個量化的指標(biāo)，有句古話大家都聽過“不積跬步無以成千里”，從字面意思理解，就是走的步數(shù)越多，相對應(yīng)的里程也就越大。從意境來理解，則是表達一種堅持不懈的道理。閱讀量的多少，也和我們?nèi)粘５酿B(yǎng)成的閱讀習(xí)慣有關(guān)，如若只是采取“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的方式去閱讀，不但達不到預(yù)期的閱讀效果，還會出現(xiàn)大腦中的刪除區(qū)功能啟動，自然就會將好不容易增加的片片記憶，一點一點從大腦中delete。而且一旦del，短期內(nèi)不可恢復(fù)，除非重新拾起這片del的信息，這樣做，也預(yù)示著將花費更多的時間和精力重新學(xué)習(xí)一遍，兩遍,........N遍.....
理解力，為何也會影響大腦是否貧瘠呢。這和一個人的思想覺悟、吸收能力有很大的關(guān)聯(lián)。顧名思義，理解力是一種能力，是一種能調(diào)配的力量。通常而言，面對同一件事情，每個人的理解也不同，有的人短時間內(nèi)領(lǐng)會，而有的人則需要借助一些輔助工具，比如通過一些軟件查閱，典籍、歷史等等有關(guān)的文獻資料，大費周章一番也可理解。還有的人完全不能領(lǐng)悟，原因在于一開始對某事情的認(rèn)知方向就是錯誤的，從而造成“拋錨”的情況。
目前，筆者的情況，處于一種非常惡性循環(huán)的狀態(tài)，撿不起丟掉的，也記不住該記住的，知識匱乏是筆者的現(xiàn)狀。一直一來，明知道缺乏一些儲備，缺乏一些能量，卻仍遲遲不愿改變。其實只需要踏出這一步，就有別樣的天空，關(guān)于這點，下次再和大家談?wù)剳B(tài)度的問題。今天就說到這里了。
