何同慶

這個世界上沒有壞孩子，只有不好的家庭教育。家長最易出現(xiàn)的教育誤區(qū)是：培養(yǎng)一個聽話的孩子，因為聽話的孩子就是好孩子，好孩子就是有用的孩子。有一個關(guān)于家庭教育的公式：權(quán)威+管教=順從，權(quán)力+管教=叛逆。權(quán)力是每個做了家長的人都有的，而權(quán)威卻不一定是每個家長都能具備的。權(quán)威是通過很多實際的表現(xiàn)從自身樹立起來的威信、威嚴。很多時候家長并不是在教育孩子，而是在憑借自己的權(quán)力之手，在和孩子斗氣，其結(jié)果是家長永遠都不會贏。

　　教育孩子，是每個家長義不容辭的責(zé)任。世界上的任何職位都是可以辭職的，也會面臨被炒魷魚，唯獨家長這一職位不能辭職，也無法辭職。家庭教育的前提是：欣賞孩子、走進孩子的心靈。懂了孩子，也就懂得了怎樣去實施教育。筆者曾接觸過一個14歲的“問題孩子”。這位女孩說，她活著的意義只有一個：就是氣死父母，父母越難受，她就越開心。原來，這個女孩因為談戀愛被父母打罵，雙方互為“冷戰(zhàn)”，缺乏溝通，父母始終不肯原諒孩子，導(dǎo)致矛盾越來越大。

　　在家庭教育過程中，類似于這個小女孩的故事有很多，父母們都忘記了：犯錯是成長的一部分，各種年齡段的孩子總是會犯這樣或那樣的錯誤。孩子如果不叛逆，他就會撒謊。謊言，是他不能自我作主的時候保護自己最好的武器。而對抗、叛逆，是他與父母之間相互都沒有被接納造成的。人類的最高境界就是歸屬感、安全感。孩子更需要安全，安全了就安靜了，安靜了才能思考、才有創(chuàng)造的可能。安全感不是從呵斥中得到的，而是從家長的心聆聽到的。

　　孩子是思維的主人，有權(quán)進行一切思維活動，家長要做的是如何引導(dǎo)他們，而不是控制。有這么一個“扶油瓶”的故事：家里的油瓶倒了，孩子趕緊跑過去把它扶起來，然后高興地對媽媽說：我把油瓶扶起來了！媽媽很高興，想表揚孩子，轉(zhuǎn)頭一看卻發(fā)現(xiàn)，孩子是把油瓶倒著扶起來的。如果不扶還可以剩一些油，現(xiàn)在卻什么都沒有了。一時間，這位母親不知所措：是該表揚孩子還是批評孩子？

　　其實孩子的目標很多時候和家長是相通的，所不同的是實現(xiàn)目標的路線和方式不一樣。當(dāng)家長面臨不會教育孩子的時候，不教育便是最好的教育。