01
前兩個(gè)一個(gè)許久不聯(lián)系的同學(xué)和我聊天，他說(shuō)自己遇到了心煩的事情，仔細(xì)一打聽(tīng)是和他人起了矛盾，鬧得不歡而散。用他自己話說(shuō)“我已經(jīng)做出了很多的努力了，結(jié)果他還是一直不肯放過(guò)我?！?/p>
聽(tīng)了事情的過(guò)程，我覺(jué)得他“努力”的方向大有問(wèn)題，似乎一直在避重就輕，企圖逃避核心的問(wèn)題。我問(wèn)他有沒(méi)有想著試過(guò)其他的辦法？他說(shuō)“想了啊，沒(méi)有啊”。
我說(shuō)你已經(jīng)又跟我講了一遍事情的原委，現(xiàn)在以上帝視角重新審視一下，覺(jué)得是不是可以做點(diǎn)其他的事情，他又說(shuō)“沒(méi)有啊”。
我強(qiáng)壓住怒氣跟他說(shuō)：“你知道嗎？你根本就沒(méi)想，你就是想讓我替你想?！?/p>
想想平時(shí)，我們是不是也是和他一樣。我們幾乎從來(lái)不去預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的課程，只等著老師上課為我們“公布答案”。老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)之后讓我們改一下，我們連作業(yè)本都沒(méi)有翻開(kāi)就去問(wèn)老師怎么改。恨不得每個(gè)問(wèn)題，別人都能替我們想好問(wèn)題的原委和解決方案，我們只需要照著做就可以了。
我們很多人犯的最大的一個(gè)錯(cuò)誤就是：我們遇到了一個(gè)問(wèn)題，我們都沒(méi)試著去思考，就想著選擇放棄，別人問(wèn)起我們就說(shuō)“想不出來(lái)啊”。
大多數(shù)人身體很勤快，但是大腦懶得無(wú)可救藥。別人不給我們結(jié)論，我們自己就不會(huì)思考。
所以我們大多數(shù)人，實(shí)際上都是思考無(wú)能者。
02
我聽(tīng)過(guò)最好笑的一句毒雞湯就是“努力了不一定成功，但不努力一定很輕松喲！”
這句話如果當(dāng)段子看還好，但一旦你帶著哪怕一點(diǎn)的嚴(yán)肅心態(tài)去思考，它就深深地毒害了你。努力了不成功，不去思考問(wèn)題所在，而是放棄努力嗎？
為什么會(huì)有“努力了也不一定成功”的情況發(fā)生？要么就是努力的方向有問(wèn)題，要么就是努力的程度不夠卻覺(jué)得已經(jīng)夠努力了。
而這兩種情況深究下去都是缺乏思考的結(jié)果。
有一次一個(gè)挺優(yōu)秀的學(xué)弟跟我說(shuō)他感覺(jué)別人都那么厲害，自己很迷茫，我連問(wèn)了他五個(gè)問(wèn)題，最后一個(gè)問(wèn)題是“所以你覺(jué)得你迷茫嗎？”他說(shuō)“不迷茫了。”
整個(gè)過(guò)程中我沒(méi)有提出任何自己的看法和意見(jiàn)，所有的答案都是他自己給出的，而所有的問(wèn)題也是按照邏輯一個(gè)一個(gè)遞進(jìn)提出的，其中的關(guān)系也非常簡(jiǎn)單。
換句話說(shuō)，其實(shí)他完全可以通過(guò)自己的思考解決自己的“迷?！眴?wèn)題，而他卻沒(méi)給自己這個(gè)機(jī)會(huì)。
霍金曾說(shuō)：我們最難攻破的科學(xué)難題不是癌癥、不是時(shí)間機(jī)器、不是宇宙起源，而是我們不知道我們還可以研究的東西。由于我們不知道它們存在，所以也就不會(huì)著手去研究它們。
思考也是同樣的道理，因?yàn)槲覀儾蝗ミM(jìn)行思考，我們就完全看不到思考會(huì)有什么結(jié)果，于是我們就自顧自地以為自己的思考沒(méi)有結(jié)果。
把“不思考”當(dāng)成“思考不出來(lái)”是阻礙我們前進(jìn)的最大障礙。
03
想要解決這種“思考障礙”，首先就要多讀書(shū)。有太多的人跟我說(shuō)“我讀了書(shū)了，但是什么都記不住?！?/p>
其實(shí)完全沒(méi)有關(guān)系，即使你覺(jué)得自己“什么都沒(méi)記住”，你多多少少還是記住了一點(diǎn)東西。而正是這一點(diǎn)東西，給我們的思考提供了可能性。
曾經(jīng)讀了安妮寶貝的《眠空》，結(jié)果由于內(nèi)容非常散文化，以至于我覺(jué)得我什么都沒(méi)記住。
后來(lái)在決定要不要考研的時(shí)候，我一直在糾結(jié)考研要付出的額外時(shí)間精力，這時(shí)候我突然想起了《眠空》里的一句話：
一切都要付出代價(jià)，安全要付出代價(jià)，不安全也要付出代價(jià)。
然后我就想到了，無(wú)論如何，我都要為自己的未來(lái)付出一些，如果考研對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠重要，這些犧牲也是值得的。
讀書(shū)的作用也許很小，但是卻足夠改變我們的思考。它就像迷霧中伸出的一個(gè)繩子頭，如果我們抓住這一點(diǎn)點(diǎn)繩子頭，用力往外一拽，真相就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
04
除了讀書(shū)之外，思考的時(shí)候我們需要養(yǎng)成一種“逞強(qiáng)”的思考習(xí)慣。所謂逞強(qiáng)，就是說(shuō)不論我們想不想得出，我們都要去想，把我們已知的一切列在我們面前，多角度，全方位地嘗試。
因?yàn)槲以谧约核伎贾?，總是?huì)覺(jué)得自己“想不出”。
那些不會(huì)思考的人，往往在你提問(wèn)的時(shí)候就瞬間告訴你“不知道”。這種不過(guò)腦子的回答方式，就是沒(méi)有試著去想，就給自己下了想不出的結(jié)果。
而那些在接受了提問(wèn)之后，猶豫了一下的人，也許不能給出最完美的答案，卻總能說(shuō)出令自己都驚嘆的結(jié)果，甚至不相信自己可以找到這樣的結(jié)論。
思考方式有很多種，逆向思維也好，群體思維也好。所有的思維方式都有一個(gè)共同的前提，那就是你要有“逞強(qiáng)”思維，在以為自己想不出的時(shí)候，也去思考。
一個(gè)善于思考的人不會(huì)辜負(fù)自己的努力，因?yàn)樗呐?huì)有正確的方向，他對(duì)自己的努力也會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)。
與此同時(shí)，思考不是一件孤立的事情。我們?cè)绞撬伎?，越是喜歡為我們的思考尋找原材料，也就越愿意了解這個(gè)世界，愿意去多讀書(shū)，愿意去走一走，看一看。
最終，思考會(huì)使我們每個(gè)人擁有自己的想法，更接近理想和幸福，成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、獨(dú)立的靈魂，找到屬于自己的生活的意義。
