? ? ? 今年是“四下基層”工作制度提出35周年,中央主題教育辦印發(fā)通知，要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。當(dāng)前，第二批主題教育正在如火如荼開展，廣大黨員干部要用好“四下基層”這把利劍，披荊斬棘，干事創(chuàng)業(yè)，要堅持身子往下?lián)?、步子往下邁、眼神往下看、力度往下壓，在躬身力行中理解“四下基層”以人民為中心的深刻內(nèi)涵。

? ? ? 黨員干部“下基層”就是要推動黨的路線、方針、政策“飛入尋常百姓家”。宣傳黨的路線方針政策是“四下基層”的重要內(nèi)容，也是在第二批主題教育中領(lǐng)悟思想偉力的根本途徑。如何宣傳好、闡釋好黨的理論政策，這就要求必須在深學(xué)細悟、講活講透上真下功夫、下真功夫。因此，廣大黨員干部要深入田間地頭，將黨的各項方針政策用通俗易懂的“田坎語言”，講給群眾聽，針對群眾所需、所惑、所困提供“訂單式”講解服務(wù)，讓基層群眾從“看熱鬧”的旁觀者成為“懂門道”的踐行者。

? ? ? 黨員干部“下基層”調(diào)查研究，主要目的在于傾聽群眾意見、了解真實情況?！罢{(diào)查研究是黨的傳家寶?！蔽覀円磺姓呤欠穹蠈嶋H，要靠實踐檢驗，要聽群眾的意見。經(jīng)常走出機關(guān)單位，深入實際、深入基層、深入群眾，才能更好地做到在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上為了群眾。調(diào)查研究不能光走“康莊大道”、看“優(yōu)美盆景”，好的要看，差的也要看。要堅持問題導(dǎo)向，切實將調(diào)查研究轉(zhuǎn)化為推進工作、解決問題的實際成效，以扎實的調(diào)查研究不斷提高主題教育效能。

? ? ? 信訪接待“下基層”就是要把群眾“上來訪”轉(zhuǎn)為干部“下沉接”。信訪接待是反映社情民意的“晴雨表”，從“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的楓橋經(jīng)驗到“讓領(lǐng)導(dǎo)多下去，群眾少上來”的浦江經(jīng)驗，都是廣大黨員干部主動下沉一線、傾聽民聲的生動實踐。廣大黨員干部要帶著感情做好信訪工作，做“明眼人”、“有心人”，努力獲取那些在辦公室難以聽到、不易看到和意想不到的新情況。既要解剖麻雀，也要了解全局；既要聽順耳話，也要聽逆耳言；真正做到“凡事有交代，件件有著落，事事有回音”，切實解開困擾群眾的“千千結(jié)”。

? ? ? 現(xiàn)場辦公“下基層”就是要把解決問題的戰(zhàn)線前移。四下基層的落腳點是“讓群眾得實惠”，注重“實打?qū)崱保形稹翱諏铡?，不能是轟轟烈烈開場、潦潦草草收尾，避免收集的問題建議只是“寫在紙上”“掛在墻上”，如此，現(xiàn)場辦公就尤為重要?，F(xiàn)場辦公、解決問題也不能簡單理解為就是送錢送項目，宣傳政策、答疑解惑、指導(dǎo)科學(xué)決策、幫助基層做好工作同樣是辦實事做好事。要堅持一切從實際出發(fā)、從實干出發(fā)，杜絕“游山玩水”的花架子、“表面文章”的裝樣子。做到“穩(wěn)扎穩(wěn)打”、現(xiàn)場就辦，“小步快跑”、急事急辦，在辦事中創(chuàng)造出更多群眾看得見、摸得著的獲得感、幸福感、安全感。