助人為樂是一直以來從心理接收的，同時(shí)也在別人或是自己不幫忙的情況下，深深記得“幫人是情分，不幫是本分”。

對(duì)于研究生來說，能夠有一個(gè)班級(jí)的感覺去學(xué)習(xí)生活實(shí)屬不易，因?yàn)楹芏鄬I(yè)也就三五個(gè)人。答辯后，似乎就意味著一場(chǎng)永遠(yuǎn)的離別。所以也聚餐、也k歌，當(dāng)然了也出于自己的心愿去拍照，出于學(xué)校的要求去錄制畢業(yè)視頻。當(dāng)做這些的時(shí)候，我在想什么，我在想如何跟別人道歉。原因是能助人卻沒有去助人。

班級(jí)里，總會(huì)有幾個(gè)圈子，圈子里總有一兩個(gè)人會(huì)走得更近些。S是我們?nèi)ψ永锏囊粋€(gè)女孩，卻不是和我走得最近的一兩個(gè)人。

S一直以來，不斷地讓我?guī)兔?，如問我在不在圖書館，幫她借一本書，湊巧的是我剛好在圖書館或是準(zhǔn)備去圖書館，所以我?guī)土?；如能不能幫我領(lǐng)一個(gè)表格，剛好我們是一個(gè)專業(yè)的，很多事情當(dāng)然做的也是一樣，所以我也幫了。

就這樣，幫的所有忙，似乎都是順理成章的，因?yàn)槲乙惨プ鐾瑯拥氖虑?。幫人，真的只是順便。可是真的只是順便嗎?/p>

后來，畢業(yè)論文的事情，對(duì)于每一個(gè)即將畢業(yè)的人來說都是折磨的存在，寫作過程、被審過程以及那些無數(shù)次無序的打印過程，每一環(huán)節(jié)個(gè)花費(fèi)的時(shí)間和心力都會(huì)讓人狂躁。就在要交論文進(jìn)行盲審的最后一天，我還沒有把我的論文打印出來，因?yàn)橐盘?hào)，時(shí)間順延。此時(shí)，我接到了s的電話。

她告訴我，如果去交論文的話，幫她看下論文題目，她不確定是否打印錯(cuò)誤。我隨口答應(yīng)了。就是看一眼，確認(rèn)一下，告訴她個(gè)結(jié)果。

后來，我的論文打印出來，我交給了其他同學(xué)幫我交，因?yàn)橛衅渌虑?，再者是接收論文的老師兩點(diǎn)才上班。而這個(gè)同學(xué)又不是我們專業(yè)的，所以我想說幫s的事情，最后作罷。

當(dāng)我給s回過去電話的時(shí)候說，不能幫她了，我現(xiàn)在要出去，時(shí)間緊。話音還沒有落，電話就被她給掛斷了。當(dāng)時(shí)我很憤怒。

細(xì)想與s接觸的整個(gè)過程，她在校時(shí)候，我?guī)退?，正是因?yàn)檫@些不斷的所謂幫助，讓我覺得她這次要幫論文的事情，還是她在學(xué)校而讓我?guī)兔Φ?。她在電話里，?duì)于自己是否在校從未說一個(gè)字，我也沒有從其他同學(xué)處得知她不在學(xué)校。

其二是，一直以來，我從沒有在她那里聽到一句具體的話，或者說是真誠的交流。如我們交流論文的問題，當(dāng)時(shí)在圖書館遇到，隨機(jī)聊到論文，當(dāng)我具體告訴完我論文進(jìn)度的時(shí)候，同樣以她問我的問題問她，她含湖其次，三兩句話帶過。這些情況發(fā)生過多次。被她掛斷電話之后的憤怒，某種程度上也來源于此。

可是，臨近畢業(yè)了，要拍照，要圈子拍照。我給圈子里的w說，這次要給s道個(gè)歉了，上次沒有幫她論文的事情，此時(shí)，w說，怪不得s把你的電話號(hào)碼給刪了。聽到這句話，所有的委屈涌上心頭。我默默地忍著。當(dāng)時(shí)的情緒真的不知道如何。

晚上，班級(jí)聚餐結(jié)束后，我給s道了歉，她說，道歉是這樣的嗎？我說，你還要我跟你解釋細(xì)節(jié)。她說，那不用，怪我當(dāng)時(shí)沒有跟你說我不在學(xué)校。盡管話語如此，當(dāng)時(shí)心頭的委屈和壓抑，再加上一些酒精的作用，我忍不住在默默無人的地方掉眼淚。

大師兄，看到了。為了掩飾，我從他那里點(diǎn)了一支煙。一個(gè)人走在人流的前方，走向k歌的地方。

ps:反思為什么要幫助人？（混亂心理）

其一是因?yàn)檫@件事我也要做，所以幫了。

其二是因?yàn)檫@個(gè)人，我在乎，所以即便是犧牲自己的時(shí)間，我?guī)土恕?/p>

其三是因?yàn)樽约旱奶摌s心，也可以說是幫忙帶來的虛榮心，我?guī)土藙e人，自己內(nèi)心傲嬌感的滿足。

其四是幫別人，到時(shí)候自己需要幫助的時(shí)候，也可以開口讓別人幫忙。

其五是，老好人，對(duì)于要幫的人或事，從來毫無原則和判斷。