02382——羅甯

圖片發(fā)自簡書App

真的想不到，我的繪本打卡，居然，真的，堅持到了第三輪！

第一輪，是兩年前，剛剛參加繪本學(xué)習(xí)，領(lǐng)取初級證書的時候。那是我第一次參加打卡活動。堅持一輪，21天下來，真的覺得辛苦。想想考取中級講師證書要三輪，覺得自己根本做不到啊。

于是，一擱淺，就是兩年。

兩年后，突然又動了心，想再試試升級繪本中級講師。于是，要打卡了。

因為這個，我為難得，又想反悔。多虧小喬老師點醒了我。上一輪，堅持下來了。

第三輪，我覺得自己要真正的進步。即使每天打卡一篇文章，也應(yīng)該要有所思考：我解讀繪本什么特色？講授繪本時有什么擅長的？我有什么系統(tǒng)的繪本解讀體驗？

帶著這樣的思考，我開始了第三輪打卡。

圖片發(fā)自簡書App

首先，我發(fā)現(xiàn)，我在解讀親子類繪本故事時，文章特別容易被推薦和入選。發(fā)到朋友圈，也能獲得極多點贊。這大概正和我當(dāng)下的年齡、現(xiàn)實生活密切相關(guān)，我最有心得。

其次，講授繪本故事時，我可以結(jié)合學(xué)生的特點，引入課堂。這是我下一步實踐計劃。

第三，在系統(tǒng)實踐階段，我主要利用了《小熊寶寶繪本系列》，以音樂、繪畫、語言、表演等多種方式來解讀一本或者多本小熊寶寶繪本，更生動有趣，也更好地開發(fā)利用了繪本。

打卡結(jié)束了，但是，學(xué)習(xí)之路沒有盡頭，學(xué)習(xí)的腳步不能停止?；畹嚼?，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)，在繪本學(xué)習(xí)和實踐過程中，也一樣需要堅持！

與大家共勉之！

圖片發(fā)自簡書App