今天陪兒子背誦賀敬之《回延安》，我覺得特別容易，可是他覺得特別難，背了個把小時直接放棄，我不覺對自己產(chǎn)生了懷疑？同時也問了自己這樣一個問題：為什么要背誦？孩子不理解的情況下能不能背誦？

然后到處找理由說服自己，直到看到兩位先生的話。

南懷瑾先生:

背誦,是教孩子背誦,不準講理由哦。

你只叫他背,像唱歌嘛。

曾仕強先生:

我們?nèi)耸欠謨蓚€階段的,年紀大了以后,記憶力很差,但是理解力很強。可是當你理解力很強的時候,你沒有東西好理解,那腦袋空空的。你就是要當你是小孩子記憶力很強,但是理解力很差的時候,你就拼命記拼命記,等到你哪天理解力強了,你就把老東西拿出來,奧,原來是講這個,我到現(xiàn)在才知道。

小孩子要讓他多背,你不要擔心他會辛苦,他一點都不辛苦。比如三字經(jīng),我們成年人拿過來背很辛苦,哪里記得住,但是他就容易記住,很快就記住了。小孩子什么經(jīng)都背,為什么?反正他都不理解,管他那么多干什么?？墒撬沉艘院缶褪撬?。

盡管還不能理解是不是對的，但是意思大概就是不管理解與否還是要讓他背的。