第一天。
我：哇，今天可以去幼兒園了，開心不？
兜：開心，我要帶著你們去。
我：……

進校門，排隊晨檢，被老師牽進教室了，整個過程都很懵。
一上午都是懵懵懂懂的，十一點多開始拉著老師哭，拒絕吃飯、拒絕睡覺。
下午三點多再出現(xiàn)在監(jiān)控里的時候，雖然平靜了，但很沮喪。有個小女孩開始大哭，他去拿了張紙巾，走過去給她擦眼淚——暖哭的感覺。
堅持到放學，見到排隊接他的嘎嘎，迫不及待的沖到嘎嘎懷里了。

我下班回到家。
我：你今天給了我們好大一個驚喜呃，獨立在幼兒園呆了一整天呢。
兜：我在幼兒園哭了，我想你們。
我：我們也很想你的，你今天已經(jīng)很勇敢了。
兜：在幼兒園很多小朋友都哭了，我要帶你們去看看。
我：剛開始上幼兒園，大家可能都有點難過。

晚上，哼唱了在幼兒園學得《賣湯圓》、《Hello》，說：老師把其他小朋友認成XXX了，老師給我說抱歉，對不起。
然后就會經(jīng)常給我們說：抱歉，對不起。

第二天。
一早開始唱歌：爸爸媽媽不上班，我也不上幼兒園……
一路上都在絮絮叨叨：我不要上幼兒園，我在幼兒園哭了……
晨檢完被老師抱走時開始哭，坐在餐桌邊哭了好一會兒，吃早餐時比較平靜了。

上午，很無感的上了節(jié)外教課。
中午睡覺前開始哭，最終還是和衣而睡了。
下午，很沮喪的上了節(jié)戶外課。

晚上聊天。
兜：墨墨說我們吃完飯去找媽媽，我們一起一定能找到的！
我（聽出了想越獄的感覺）：墨墨是不是睡在你旁邊的那個小朋友呀？
兜：是的，他睡覺前給我說了悄悄話。

第三天。
距離幼兒園還有一個轉角，就開始大哭：我不要上幼兒園，我要在家里和嘎嘎玩。
但還是很配合的做完了晨檢，把健康卡交給老師，就準備轉身走，被老師抱進了教室，哇哇大哭。

中午，監(jiān)控里看到，睡前沒哭，盡然自己爬上了第三層小床，自己脫衣服鉆進被窩啦。
——這簡直算巨大的階段性進步。

第四天。
起床。
兜：我今天要去幼兒園嗎？
我：要的呀。
兜：我不要！今天嘎嘎?lián)Q我去！

不愿出門，一直在絮絮叨叨：我不要去幼兒園呀……
我：那送送我，我們路上再商量商量怎么安排好。
兜：今天嘎嘎自己去上幼兒園！

我們不再聊幼兒園，指著路上來來往往的公交車給他看。
兜：還是我去幼兒園，嘎嘎下課來接我吧。
我：可以呀，想通了啊。

我們簡直要喜極而泣。
然后很平靜的進了校門，晨檢的老師說：早上好，寶寶！
兜：你好！然后牽著班主任老師的手進了教室。

我們松了一大口氣，這大概是教師節(jié)最好的禮物啦，O(∩_∩)O哈哈~

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