晚來(lái)的 2019 年總結(jié):狗糧慎入

當(dāng)看到被健明點(diǎn)名后,有一種你突然 ... (等會(huì)寫。)


放在最前面的話:

認(rèn)識(shí)技能樹差不多已經(jīng)有三年了,從技能樹在武漢線下聚會(huì)到健明來(lái)我們學(xué)校講課,我自己本身一個(gè)偏內(nèi)向的人,不大喜歡與人實(shí)際生活中交流,加上我自己愛好很少(看看電影,打打臺(tái)球),所以一次一次錯(cuò)過了。在前幾天終于跨出了第一步,去健明那里拿我中獎(jiǎng)的書(這書是明年的目標(biāo)),也認(rèn)識(shí)了另一個(gè)本家劉小伙伴。發(fā)現(xiàn)當(dāng)大家有共同的興趣愛好時(shí)候,并不會(huì)出現(xiàn)那種兩眼相望,不知道聊啥的尷尬場(chǎng)景(當(dāng)然也是健明和另外一個(gè)小伙伴比較健談?dòng)嘘P(guān))。

個(gè)人略簡(jiǎn)介:

我是一個(gè)本科出身于生物信息專業(yè)卻少年不知珍惜的偽學(xué)者,本科的時(shí)候基本沒有意識(shí)到自己所學(xué)的東西有什么可行性,整天就會(huì)玩,更加沒有 care 過生物信息學(xué)這個(gè)領(lǐng)域的的內(nèi)容。直到上了研究生來(lái)到一個(gè)濕實(shí)驗(yàn)室才發(fā)現(xiàn),哦!原來(lái)生信這么重要。剛開始我瘋狂的 focus 各種生信相關(guān)的論壇、微信公眾號(hào)、簡(jiǎn)書生信相關(guān)的筆者、各種生物信息交流群(認(rèn)識(shí)我的可能經(jīng)常在各種群看到我的身影)。通過借鑒前輩們和同一興趣的小伙伴的學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗(yàn)分享,懵懵懂懂的就開始了自己的 NGS 相關(guān)的課題,學(xué)會(huì)了 RNA-seq、ChIP-seq、BS-seq、Ribo-seq、偽 ATAC-seq(為什么說偽呢?因?yàn)橹粎⒄者^健明分享的流程跑過一遍,并未在自己數(shù)據(jù)實(shí)踐過??赡芤膊粫?huì)實(shí)踐了吧,比較目前)等二代數(shù)據(jù)的分析。語(yǔ)言上也掌握基本的 linux、R 語(yǔ)言操作(特別喜歡 R 語(yǔ)言可視化這一塊,也許是因?yàn)楫嫵鰜?lái)后小有成就感吧!也不會(huì)覺得枯燥,以至于至今仍然最喜歡的還是可視化環(huán)節(jié)),至于 python,看了幾本書,實(shí)在無(wú)法同時(shí)學(xué)習(xí)兩門語(yǔ)言,容易搞混,也從入門到跑路了,最近又開始信誓旦旦要撿起來(lái)。

對(duì) 2019 年的總結(jié):

生活:

最重要的今年是收獲可愛的(原本沒寫,后面跪著鍵盤加上的)女朋友一周年!

個(gè)人變化,吃嘛嘛香,身體倍兒棒,體重沒漲,頭發(fā)見少。

與電影的故事:

作為電影愛好者,電影肯定是生活中必不可少的部分,今年看了很多很多電影,多到我自己真的記不清楚看了什么,影評(píng)也仍然是:“好看!太精彩了!燃!值得一看!”,詞語(yǔ)表達(dá)水平(吹彩虹屁)一如既往的爛。印象最深刻的就是成為了被選中的孩子,被邀請(qǐng)到去參加《半個(gè)喜劇》的審片與定稿,終于可以稱自己是“資深電影愛好者”了。還有一件事印象深刻,參加了《大約在冬季》的見面會(huì),見到了霍建華和魏大勛本人,霍建華先生主動(dòng)握手擁抱并贈(zèng)書,哈哈哈哈哈~~

軍運(yùn)會(huì)的故事:

從軍運(yùn)會(huì)開始,就想要去看女排或者男籃決賽,奈何一票難求,本著就去現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一把的原則,買了女排的搶奪第五名的比賽,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的看了一場(chǎng)極其精彩的比賽,一直到進(jìn)入場(chǎng)館前都不知道這場(chǎng)比賽的雙方是誰(shuí),荷蘭對(duì)法國(guó)的比賽,第一局:25:23,荷蘭拿下第一局,第二局開始場(chǎng)子就熱起來(lái)了,荷蘭落后就給荷蘭隊(duì)加油,法國(guó)落后就給法國(guó)加油,觀眾席大型“墻頭草”聚集現(xiàn)場(chǎng),可惜第二局荷蘭隊(duì)25:21拿下。第三局開始,全場(chǎng)觀眾倒戈法國(guó)陣營(yíng),歡呼助威不間斷,奈何荷蘭一路勢(shì)如破竹,打到24:19,準(zhǔn)備3:0結(jié)束比賽,觀眾們都以為要11點(diǎn)去吃飯了,法國(guó)隊(duì)開始趕超了,24:20,24:21,24:22,24:23,24:24,24:25,24:26?。。?!法國(guó)隊(duì)居然在大比分落后下拿下了第三局??!從荷蘭隊(duì)手中奪回了一絲喘息。全場(chǎng)沸騰?。?!第四局法國(guó)隊(duì)持續(xù)發(fā)力,但荷蘭隊(duì)也緊咬比分不放,法國(guó)隊(duì)拿下第四局,緊接著第五局,法國(guó)隊(duì)勝了勝了!??!法國(guó)隊(duì)教練和隊(duì)員直接沖向觀眾席感謝觀眾們的支持。真逆風(fēng)翻盤,精彩絕倫!!

游戲的故事:

差點(diǎn)忘了,癢癢鼠我上九段了!九段了!

談?wù)勆镄畔W(xué)相關(guān)方面的故事:

不論是微信公眾號(hào)、生信論壇、簡(jiǎn)書、github 等平臺(tái),都給了我在生物信息學(xué)學(xué)習(xí)和記錄的過程上給與了特別大的幫助,生信技能樹孟叔的知乎live 等都給了類似我們這樣的初學(xué)者很大的幫助,讓我們明白在這條路上應(yīng)該怎么走,走的順序和路上東西的輕重有一個(gè)大概。特別是健明前輩、孟叔(接觸的多的線上的交流群)在不牟利的情況下,很細(xì)心的錄制很多學(xué)習(xí)視頻、分享了各組學(xué)方面的知識(shí),甚至還有幾乎不出 bug 能夠一路跑完的流程實(shí)踐,這更加給與了初學(xué)者有學(xué)下去的勇氣、給與熟練的或者不熟練的在分析時(shí)候的一些簡(jiǎn)化操作。

這方面今年有什么收獲呢?

  • 簡(jiǎn)書收獲了一千個(gè)小粉絲(感謝不嫌棄我記流水賬的語(yǔ)文水平)。

  • 加入了飛哥的生產(chǎn)力工具(說到飛哥,今年還鴿了飛哥systemPipeR 翻譯, 也是從飛哥這里養(yǎng)成了英文中文間隔一個(gè)空格的習(xí)慣)。

  • 參與了超哥組織的 **StatQuest **字幕翻譯工作。

  • 參與了 Play with R 組織的統(tǒng)計(jì)學(xué)書籍《DISCOVERING STATISTICS USING R》的翻譯。

  • 使用 hexo 搭建了屬于自己博客(我用來(lái)記流水賬的,不要問。)

  • 看完了書籍(不是秀書?。?/p>

  • R語(yǔ)言:《 R 數(shù)據(jù)科學(xué) 》、《 Text Mining with R: A Tidy Approach 》、歐劍虹老師的《 生物信息學(xué)生 R 入門教程 》、《 R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)可視化之美 》、《 R 數(shù)據(jù)可視化手冊(cè) 》、《 Computational Genomics with R 》、《 Advance R 2nd》、《 R Graphics Essentials forGreat Data Visualization +200 Practical 》

  • 統(tǒng)計(jì)學(xué):《白話統(tǒng)計(jì)》、《說人話的統(tǒng)計(jì)學(xué)【協(xié)和八】》、《 Modern Statistics for Modern Biology 》

  • 閑書:《 烏合之眾 》

  • 買了不少書 。。。

至于怎么學(xué)好生物信息學(xué)呢?關(guān)于技巧很多前輩已經(jīng)發(fā)了,我就不介紹了。至于怎么學(xué)好生物信息學(xué)呢?關(guān)于技巧很多前輩已經(jīng)發(fā)了,我就不介紹了。我自己也是一個(gè)半吊子,俗稱調(diào)包俠。剛開始的時(shí)候純粹是多看多寫多讀,沒有技巧而言,慢慢的也入門了?,F(xiàn)在都前輩們開路,只要你想學(xué),愿意花時(shí)間,就不是問題,問題是不愿花時(shí)間。

雖然已經(jīng)入 VIP 新生信技能樹這么長(zhǎng)時(shí)間了,看著當(dāng)初同時(shí)期的小伙伴日漸可獨(dú)當(dāng)一面,而自己仍然止步不前非常慚愧,希望接下來(lái)的日子不求進(jìn)步很大,但是希望能幫助到很多想學(xué)而卻又比較迷茫的小伙伴進(jìn)步。

科研的故事(最為不堪的一節(jié)):

轉(zhuǎn)博了,應(yīng)該以后會(huì)走一條學(xué)術(shù)的道路。深知自己對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言并沒什么天賦,也就放棄了去干實(shí)驗(yàn)的想法了,留下來(lái)做一個(gè) pet bioinformatics 人員,希望日后通過生物信息學(xué)來(lái)開拓自己的研究方向,做到實(shí)驗(yàn)分析于一體的中間人員(當(dāng)時(shí)志向遠(yuǎn)大)。

然而在博士伊始,就成功的把自己的課題做 死了!死了!死了!

好像有個(gè)什么事?

公用的“l(fā)oading buffer”還沒配(半個(gè)月了惹),不要被實(shí)驗(yàn)室的小伙伴看見啊(捂臉跑掉~~)

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