目前，第二屆消息時(shí)期的中小學(xué)英語講習(xí)研究和培訓(xùn)會(huì)正正在南京舉辦，本次會(huì)議的主要正題之一是中學(xué)英語創(chuàng)新寫作、中高考命題及改革研究。
★ 2018年讀高一的學(xué)生，三年后高考，英語作文分值增加！
★ 取消語法填空和改錯(cuò)
★ 一年兩考，筆試方案探討中。
在過去英語一直作為應(yīng)試教育的一門學(xué)科，忽略了英語本身的交流屬性。這次會(huì)議改變了英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方向，更加注重英語使用表達(dá)能力，將英語真正當(dāng)成一個(gè)語言工具。
此次改革并未像當(dāng)初大家預(yù)想的英語高考占比會(huì)降低，而是更加側(cè)重了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，改革后的錄取制度也變得更加客觀公平。
得作文者得天下
以往江蘇高考作文總分25分；改革試點(diǎn)城市高考作文分值，上海35分，浙江40分。高考英語寫作一般是一篇議論文，而改革之后，英語作文增加至兩篇，除傳統(tǒng)的議論文外，還增加一篇讀后續(xù)寫，或者是摘要寫作。高考英語寫作文體一般是議論文，而改革之后，英語作文增加至兩篇，除傳統(tǒng)的議論文外，還增加一篇讀后續(xù)寫，或者是摘要寫作。
注：上海、浙江高考英語作文：改錯(cuò)一篇+書面表達(dá)一篇
作文分大幅度提高的同時(shí)，取消語法填空和改錯(cuò)題。
★ 為什么要改？
業(yè)內(nèi)人士解釋說：新高考改革，針對(duì)英語學(xué)科所做出的重大調(diào)整，主要是為了讓英語學(xué)科的教學(xué)，增加對(duì)學(xué)生輸出能力的訓(xùn)練。什么叫英語的輸出能力？簡單來說，輸出能力就是兩個(gè)：能說、會(huì)寫。目前，先行試點(diǎn)的省份，高考增加了作文的比重。從中就可以看出，輸出能力的重要性。
★ 號(hào)外：高中新課程標(biāo)準(zhǔn)已制訂完畢！核心素養(yǎng)考核成為英語學(xué)科改革重中之重！
高中新課程標(biāo)準(zhǔn)已進(jìn)入送審階段，預(yù)計(jì)最快今年底開始實(shí)行。其中，對(duì)于英語學(xué)科的改革，是將核心素養(yǎng)的考核，放在了至關(guān)重要的位置。所謂核心素養(yǎng)，舉個(gè)簡單的例子，就是過去你做閱讀理解的題目，是要求你看懂作者的意思。而未來，在考試的過程中，面對(duì)一篇閱讀理解，你不僅要讀懂作者的意思，回答的過程中，還必須要表達(dá)自己的所思所想。
可以看出：未來英語學(xué)科的改革方向，就是將英語真正當(dāng)作一個(gè)工具，我們要學(xué)會(huì)的是正確地表達(dá)，如果用英語來表述自己的獨(dú)特思維。
江蘇高考改革
1、江蘇高考改革，將從2018年高一新生開始，2021年高考“3+3”模式，取消文理分科；
2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由"6選2"調(diào)整為"6選3"；
注：必考科目，語文、數(shù)學(xué)、英語；任選科目，物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六門科目中，任選3門考試，計(jì)入總分。
3、英語將實(shí)行聽力和口語一年兩考，筆試兩考仍在探索；
4、新高考方案總分超現(xiàn)有的480分，與浙江分值接近，總分可能接近700分；
5、“小高考”將開齊開足學(xué)業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍，均可考兩次。
江蘇高考改革英語對(duì)學(xué)生的影響
中國的高考是個(gè)選拔性的考試，英語考試改為一年兩考，一方面有利于緩解學(xué)生的考試壓力，另一方面也有利用增加英語這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)用性。
雙刃劍
對(duì)于具體某個(gè)學(xué)生而言，如何定位這兩次考試就至關(guān)重要，這將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的改變。如果一個(gè)學(xué)生把第一次考試當(dāng)做“實(shí)驗(yàn)”，那這個(gè)學(xué)生的備考準(zhǔn)備跟之前是沒有區(qū)別的，就相當(dāng)是多了一次模擬而已，這樣就失去了一年2考的意義了；如果他把第一次當(dāng)做最后一次來準(zhǔn)備的話，那會(huì)導(dǎo)致這個(gè)學(xué)生整個(gè)備考?jí)毫μ崆埃?對(duì)他的學(xué)習(xí)節(jié)奏改變非常大，可能就會(huì)帶來很多額外的壓力。
家長：總想督促孩子復(fù)習(xí)提速
相比孩子的輕松，家長們就緊張了不少。英語雖然是多考了一次，但是哪次也不能放松。特別是第一次考試，時(shí)間上就很緊張，要是沒復(fù)習(xí)全面就考試去，萬一成績不理想，會(huì)不會(huì)影響后幾個(gè)月的復(fù)習(xí)狀態(tài)呢？
校方：時(shí)間管理略有傾斜
高考英語實(shí)行一年兩考，對(duì)學(xué)校管理來說不會(huì)有太多變化，更多的變化體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)上。因?yàn)橛⒄Z只是多個(gè)高考科目中的一個(gè)，因?yàn)槟骋粚W(xué)科增加了一次考試機(jī)會(huì)而對(duì)其他學(xué)科復(fù)習(xí)做出諸多調(diào)整是得不償失的。
考生要做好各科之間的復(fù)習(xí)平衡。學(xué)校方面會(huì)在時(shí)間管理上有一些傾斜調(diào)整，比如會(huì)將在校期間的零散時(shí)間留給英語學(xué)科，安排學(xué)生做詞匯復(fù)習(xí)等。
從知識(shí)積累到能力轉(zhuǎn)化提升需要一個(gè)過程，只要堅(jiān)持下去，雖然效果顯現(xiàn)得慢一些，可一旦形成能力，就不會(huì)退步。
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