學習樊登老師一書，讀書帶給自己生活“增量”的勇氣。

1，讀書是主動的學習方式，想盡一切辦法，到處去找一本本好書，彌補自己的知識缺口，填充自己認知框架中缺的部分，這樣學習才會是更加高效的學習方法，因為所讀的書一定是你需要的。

2，讀書是有針對性的，每個人的工作和生活都不一樣，看什么書都需要針對個人情況，看同一本書，有的人看重這一部分，有的人看重那一部分，帶來的啟發(fā)和思維認知都完全不同，最重要是通過閱讀，把知識轉(zhuǎn)化為能力。

3，讀書要沉浸式的學習，以目標為導向，所以要提高讀寫說的綜合能力，講書是強沉浸式學習，能鍛煉一個人主人翁意識，讀完一本書，講給家人聽，講給同事聽，這樣把自己當成老師一樣，成為向別人傳播知識的人，自己就會主動在書的字里行間尋找脈絡和意義，這樣會極度且長久地鍛煉思維邏輯。

4，刻意練習=時間×積累，樊登老師通過讀書會講書的方式大量輸出，每周講，刻意練習成為習慣。一開始，可能是逼迫自己大量的讀寫說，但未來你會發(fā)現(xiàn)，自己才是最大的受益者。

5，語言能力要簡潔，幽默，有說服力。簡潔代表一個人能夠明確地概括一件事情，說明對這件事情得吃夠透，只有理解了，才能充分地描述出來。對于幽默是我非常欠缺的，所以要有趣，就要多練習。說服力我個人理解，就是說你所做，做你所說。

6，把自己培養(yǎng)成瑞士軍刀型的人才，有自己鋒利的那一面，就是得有自己專業(yè)的主業(yè)，同時別得能力也不能太差，一點突出，其他的不弱。

7，要會選書和用書，看有建設性的書。比如給我們的生活帶來新的意義，使我們產(chǎn)生強烈的動力，給我們的生活帶來改變等，這些書多讀多講。

8，如何讓自己真正讀懂一本書？每本書的知識不能通過有效的途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，再多的量也是一種沉沒的時間成本，最重要不是讀書數(shù)量，而是真正把一本書讀懂，讀透。

9，知識的自我返芻，閱讀時盡量少畫重點，同時浮躁后給自己一段時間間隔消化，回憶一本書，構(gòu)思思維導圖。

10，如何把書讀薄，解讀一本書。我常說一句話，帶著問題來，帶著解決方案走。這本書提出了什么問題？書中提供了哪些解決方案？用一句話總結(jié)升華。

學習并使用，讀的書才有用。