一個(gè)人不會(huì)隨隨便便就能成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？一一題記
-1-
"祝賀你，副教授先生"一早，朋友A給我來電，調(diào)皮的調(diào)侃。
“什么副教授?"我丈二和尚摸不著頭腦，一臉驚訝。
“你上網(wǎng)看看就知道了"，朋友A話語剛落，手機(jī)就傳來網(wǎng)址。
我打開網(wǎng)頁，2013年職稱評(píng)審公示：我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。
哦，我恍然大悟！
副教授即中學(xué)高級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師即副教授，是我校老校長的說法，大家就約定俗成了。
這是2013年12月30日早上，朋友A在自治區(qū)人力資源與社會(huì)保障廳網(wǎng)站職稱評(píng)審公示欄看到公示后，來電祝賀我。
我心里充滿自豪，不禁感概：我從一名中師生成長為一名中學(xué)高級(jí)教師，年紀(jì)輕輕就是他們約定俗成的所謂副教授，他們覺得我實(shí)在是太幸運(yùn)了，殊不知一路走來的艱辛和付出？其中的滋味唯有我心里最明白。
他們看到的僅僅是我成功表面的花環(huán)，看不到我努力拼搏留下的汗就像校門口小溪流的水。
一個(gè)人不會(huì)隨隨便便就能成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？
一個(gè)人光鮮的背后必會(huì)隱藏著一段鮮為人知的艱苦奮斗歷程！
-2-
初中階段，我成績優(yōu)異。由于家庭貧困，我只能報(bào)讀中師。每當(dāng)談起此事，父母總是露出一臉的慚愧，內(nèi)疚的很。
我沒有埋怨父母，他們給予了我健康的身體，健全的大腦，我內(nèi)心充滿感激，感恩他們對(duì)我的養(yǎng)育，感恩他們給予我自由的空間和時(shí)間。
我羨慕上高中的同學(xué)以后考大學(xué)，可以到不同的城市追求自己的詩歌和遠(yuǎn)方，而自己畢業(yè)后只能回鄉(xiāng)下當(dāng)個(gè)孩子王，心里不免有點(diǎn)惆悵失落。
父母說得好，只要干一行愛一行，將小事做到極致，將你的行業(yè)做到最好，一樣有前途有出息。不是說，三十六行，行行出狀元嗎？即使是百米賽跑，一樣的起點(diǎn)，終點(diǎn)也往往不盡相同呢。起點(diǎn)底，并不代表永遠(yuǎn)落后，往往能激發(fā)人的斗志，一個(gè)人取得成就的大小，關(guān)鍵在于自身的追求和個(gè)體的努力！
我要做一個(gè)最好的老師！
帶著夢想出發(fā)的人，絕對(duì)不會(huì)迷失方向，并且斗志昂揚(yáng)，披荊斬棘朝著目標(biāo)前行，即使傷痕累累也堅(jiān)韌不拔。我選擇在該奮斗的年齡不虛度光陰。
德高為師 ，身正為范。入讀師范后，我從嚴(yán)要求，努力學(xué)習(xí)，苦練基本功，培養(yǎng)各種興趣愛好。
當(dāng)其他同學(xué)在宿舍打撲克消磨光陰高喊六十分萬歲時(shí)，我在教室學(xué)習(xí)語基文選物理化學(xué)豐富自己，當(dāng)其他同學(xué)逃課外出觀看電影錄像徹夜未歸時(shí)，我在學(xué)校階梯教室練唱練跳練習(xí)三筆字汗流浹背。
學(xué)校的寫作興趣小組，是我的最愛。
我積極參加小組活動(dòng)，認(rèn)真傾聽講座，不時(shí)野外采風(fēng)，一次次聚會(huì)思想的交流，智慧的碰撞，為我的人生打開另一窗，讓我看到更精彩的世界。我迷戀圖書館，成了她的?？?，借書證一換再換，我向往閱覽室，她的每一本書都被我肆虐過，留下我手上的汗痕。
早晨的朝霞能看到我在“智慧亭”閱讀《紅樓夢》的背影，晚上的月亮可以聽見我在"后花園"朗誦《水滸傳》聲音，被窩里打著手電看《西游記》的我時(shí)常發(fā)出笑聲，吵醒室友，周末廢寢忘食津津有味欣賞《三國演義》的快感，沁人心脾。
《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》等等，我像在沙漠里遇見一片綠洲的清泉，盡情的吸取并消化。雖然每天都忙忙碌碌，但是生活充實(shí)心靈安定。日積月累，知識(shí)武裝了我的頭腦，內(nèi)心世界逐漸豐盈充實(shí)強(qiáng)大起來。
入學(xué)第一學(xué)期，在學(xué)校文學(xué)刊物創(chuàng)刊號(hào)上，我有三篇習(xí)作入選發(fā)表，一時(shí)成為學(xué)校的一個(gè)小名人，很多老師同學(xué)都知道我的名字。窮人家的孩子早熟，我只是兩耳不聞窗外事，一心忙讀喜歡書。
師范學(xué)校，就像是我久別重逢的好友，還沒來得及享受相遇的喜悅，一聲離別的汽笛響起，動(dòng)車滾滾而去。作為優(yōu)秀畢業(yè)生，我可以選擇初中崗位。
命運(yùn)不虧欠我的努力，她以另一種方式補(bǔ)償我！讓原本只有任教小學(xué)資格的我有幸踏入初中課堂。
-3-
經(jīng)過十天的職前培訓(xùn)，我開始在初中教壇細(xì)心耕耘。
安排我教數(shù)學(xué)，可我喜歡的是語文啊？
我沒有多說，便認(rèn)真研讀教本，不停翻閱資料。我深知我的數(shù)學(xué)底子稍微薄弱，自費(fèi)訂閱了北京的《中學(xué)生數(shù)學(xué)》，江蘇的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等十多種數(shù)學(xué)刊物雜志，細(xì)心研讀，深入思考，學(xué)以致用。不久，就在北京的《中學(xué)生數(shù)學(xué)》雜志上發(fā)表論文《求角度》《勾股趣題》等小論文。
白天，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。在課堂上，我要求學(xué)生自主思考，合作探究，我采用四步學(xué)案導(dǎo)學(xué)法“自主預(yù)習(xí)一一合作探究一一鞏固練習(xí)一一拓展提升”來教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每次聯(lián)考，所任教的班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績都名列前茅。很多學(xué)生考上示范性高中，有些同學(xué)考取與數(shù)學(xué)相關(guān)的大學(xué)，后來告訴我，是因?yàn)槲易屗矚g上數(shù)學(xué)。
我的工作，得到上級(jí)組織部門的肯定和認(rèn)可，畢業(yè)第二年，提拔我任教務(wù)副主任，第七年任副校長。
在這個(gè)知識(shí)快速迭代、信息爆炸傳播的時(shí)代，你我就像撲騰在湍急的水流中，如果不能尋找到泅渡自己的小舟，那么，我們很快就會(huì)被水流沖向遠(yuǎn)處，沖向社會(huì)的邊緣地帶，拍死在沙灘上。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我深感自己知識(shí)的貧乏，渴望進(jìn)步渴望成長，中師畢業(yè)第二年秋，我考取了市師范學(xué)院?？坪诎?。
晚上當(dāng)夜深人靜時(shí)，我便開始學(xué)習(xí)大專課程。三年后順利畢業(yè)，獲取專科文憑。學(xué)習(xí)給我?guī)順啡?。一發(fā)不可收拾，我又報(bào)考了西南師范大學(xué)本科函授班。本科學(xué)習(xí)，有點(diǎn)吃力，
早上，當(dāng)別人還在暖暖的被窩夢見周公時(shí)，我已在大聲晨讀；傍晚，當(dāng)別人攜妻帶兒在散步享受天倫之樂時(shí)，我正鋪開書卷，邊讀變寫，強(qiáng)化自己記憶；周末，當(dāng)別人在玩撲克玩麻將休閑時(shí)，我還是在學(xué)習(xí)。
記得一次本科函授班集中學(xué)習(xí)，那是冬天，北風(fēng)呼嘯夾帶著細(xì)雨，寒意刺骨，我騎摩托車到市師范學(xué)院學(xué)習(xí)，還沒到雙手就被凍僵，不聽從使喚，我連忙到附近的快餐店圍爐取暖，叫老板上一碗熱騰騰的桂林米粉，才慢慢緩過神來。蒼天不負(fù)苦心人，經(jīng)過兩年的艱苦拼搏，本科畢業(yè)證如期獲取。
通過參加函授學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬了我的視野，豐盈了我的心靈世界，提高了我的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力，我的教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，教學(xué)上如魚得水，得心應(yīng)手。
-4-
機(jī)會(huì)總是降臨于頭腦有充分準(zhǔn)備且愿意付出艱辛勞動(dòng)的人。我工作努力，成績顯著，相應(yīng)的榮譽(yù)也接踵而來，先后被評(píng)為縣市自治區(qū)優(yōu)秀教師，教書育人的事跡《魄系鄉(xiāng)村教育，愛撒家鄉(xiāng)幼苗》在市級(jí)日報(bào)報(bào)道。2013年我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，同年遴選為縣百名基礎(chǔ)教育骨干校長，六次到桂林師范大學(xué)參加培訓(xùn)。2015年組織任命我主持一所初中的工作，同年評(píng)為縣第一屆名師。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我從一名中師生成長為一名中學(xué)高級(jí)教師，縣第一屆名師，我收獲了榮譽(yù)，更多的是收獲了快樂。我認(rèn)為只要行動(dòng)，就有收獲，只要拼搏，就能成功！
夢想一定要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
