我本科是省內(nèi)普通一本，當(dāng)年錄取我的時候是一批B段。什么意思呢，就是錄取的分?jǐn)?shù)線要比一本線低幾分，而像我這樣分?jǐn)?shù)在一本線徘徊的人，去任何一個二本，哪怕是個王牌的專業(yè)，都覺得稍微有點虧。
再加上，那個時候自己也不懂什么專業(yè)啊學(xué)校啊，一本二本之類的，只知道，這所學(xué)校再不好，它也是一本。一本，在小縣城來說，已經(jīng)可以用作優(yōu)秀來形容了。
彼時自己，不知道天高地厚，在升學(xué)宴中，在親戚的祝福聲中，對自己的未來仿佛設(shè)想出了一份光明的未來。
這種想法，直到四年之后，再次走向了另外一個人生節(jié)點中，我才意識到自己的幼稚與單純。四年之中，我仿佛從一只坐井觀天的青蛙，走向了坐鍋觀天的青蛙。
對，還是一只在溫水里遨游的青蛙，視野觸及之內(nèi)，格局依然這么狹隘。相對于在小縣城之中的驕傲，到了大學(xué)之中，突然意識到自己的渺小，自己的愚鈍。
彼時，只是狹隘。后來，再來到另外的學(xué)校，那個時候意識到985，211，普通高校的區(qū)別。而自己，雖然考到了一個一本學(xué)校，但卻仍然泯然眾人矣。
仿佛，自己的本科學(xué)校，有著怎樣的不光彩，未讓自己很驕傲。我承認(rèn)，在面對著985和211的頭銜時，自己一度很自卑。感覺自己的人生，仿佛都被打下了一個烙印。
也無比懊悔自己，在青春年少的學(xué)生生涯中，未再全力一博，博它個名校出身。大概不至于像今時今日這般，自我完虐。
在兩年多的時光里，這種壓抑的感覺近乎時刻籠罩著自己。走在學(xué)校的路上，都仿佛自己與學(xué)校格格不入，仿佛自己頭頂一個光環(huán)，赤裸裸的寫著普通高校的出身。
在與人交往，亦或者找工作時，還未等到別人對自己有何種印象，首先就對自己給予否定。學(xué)歷不行，工作不行，智商不行，情商不行。
一系列的否定下來，自己還具備正常的人際交往嗎？幸運的是周圍有一些包容性極強(qiáng)的老師同門，給予我鼓勵支持，才能夠一點一滴的前行，卻也懷揣著這份渺小的心，一點一點畏懼，一點一點勇敢。
時逢找工作的契機(jī)，才開始意識到這份狀態(tài)背后的不利?？偸菚胫｝攤兊囊娮R，學(xué)霸們的智商，我這等學(xué)渣便仿佛毫無長處可言，仿佛畢業(yè)就被宣判了失業(yè)。沒有人會因為憐憫而給予你工作，所以要竭盡全力去展現(xiàn)自己的價值。
上次在學(xué)校參加某次群面的時候，意識到自己喜歡這種唇槍舌戰(zhàn)的狀態(tài)，沒有畏懼，而是在有限的時間內(nèi)調(diào)動起自己的大腦的所有感官，極盡可能的搜索與之相關(guān)的觀念，凝結(jié)自己的思想。
我并不畏懼與優(yōu)秀的人在一起，985本科，985碩士都好?；蛟S曾經(jīng)見到優(yōu)秀的人會心存嫉妒，而現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)化為如何去學(xué)習(xí)他們身上具備的優(yōu)點，如何讓自己變得更好，更強(qiáng)大。
細(xì)說回來，一段時間里，我對自己的本科出身抱有一定的自卑意識，但實質(zhì)上，考到這所學(xué)校，也是當(dāng)初自己付出了一定的辛苦并且在考場中相對正常的發(fā)揮導(dǎo)致的。如果沒有發(fā)揮好，我甚至達(dá)不到這所學(xué)校的高度，我還一味的嫌棄它提供的平臺、提供的資源相比于其他學(xué)府是有多么差。
然而，我終于可以和自己的這種心里狀態(tài)去和解了。是我自己的認(rèn)知高度不夠，在小縣城的時候，我不懂得學(xué)習(xí)的含義，也不懂得它對于我今后生活的影響。沒有人逼我一定要達(dá)到什么樣的成就，而我自己只要保證在身邊的群體中位于一個中等偏上的成績，就可以應(yīng)付自己應(yīng)付老師應(yīng)付家長。
看，我的成績還可以，既不會被同學(xué)嫉妒，又會讓老師和父母較為滿意，自己也不需要付出多大的辛苦，反而有更多的時間傷春悲秋，或者談情說愛看小說。
如今想來，以我這樣的狀態(tài)，最終走到學(xué)業(yè)的終點，也是一種幸運。但如果我有更高的視角和高度，意識到學(xué)習(xí)的重要性，意識到高考的重要性，意識到本科出身的問題，我大概會更加的努力，更加的尋找自己心儀的學(xué)校心儀的專業(yè)。
面臨畢業(yè)，走向社會的工作崗位，我開始意識到這么些年在自己所接觸的專業(yè)中，我并非熱愛，只不過當(dāng)年被調(diào)劑到了，這么一個不相關(guān)的專業(yè)而已。我不熱愛，甚至敷衍。更甚于高中時期的邊玩邊學(xué)，大學(xué)期間完全的放棄了學(xué)業(yè)的積累。
因為不夠熱愛，所以不夠主動。相比之下，大學(xué)期間主動的學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的軟件，接觸自己想要了解的東西。在那座封閉的邊陲小城中，依靠著自己的認(rèn)知，透過網(wǎng)絡(luò)去了解，去接觸一些東西。
但這其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我連欲望都沒產(chǎn)生，更何談自己的夢想。
所以，現(xiàn)在的自己想通了。自己如今的路，不是因為自己不努力，而是自己認(rèn)知不夠，不了解該朝向哪個方向去努力，該怎么做，才能發(fā)掘自己熱愛的并愿意全情投入的工作。
看著高中之后的六年多時間里，時間就像上了發(fā)條，一年一年又一年，自己一無所成，又無時間規(guī)劃。我意識到了這個問題，今后的生活中，主要的生活時間是工作。
工作占據(jù)了每天的大部分時間，如果不能選擇自己所喜歡的行業(yè)，那么每一分鐘煎熬，都是一份苦楚。人生的意義是什么我不知道，我只知道每一天活在痛苦之中，那只剩下對生命的辜負(fù)。
因此，面對本科學(xué)歷的出身問題，我便不再自我看輕，如果我有一定的格局能夠看清這背后的厲害關(guān)系，我是會達(dá)到更好的水平的。
再者，并非出身限制了一個人的成長。而是格局，但很大程度上，周圍的環(huán)境會影響你的認(rèn)知格局。
小縣城出來的人，如果沒有較高的意志和欲望，在這種環(huán)境中，能夠保持學(xué)習(xí)的心，已經(jīng)是不易了?？催^太多資質(zhì)優(yōu)于自己的人，在一次次墮落之中，走向了另一種途徑。
我應(yīng)該感恩戴德，我走到了現(xiàn)在，意識到自己的問題。哪怕今后再被本科出身卡起來，我也知道，那是自己曾經(jīng)的格局問題導(dǎo)致的，而不是對我自己這個人的否定。雖然這一切都是我自己選擇的道路，我埋怨不得，但也終究，是和自己和解了。
等到走向工作崗位，一切從頭開始了，希望自己能夠秉承著這份對工作的熱愛，對生活的欲望，而前行。
