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? ? ? ? 今天的面談總共四場，上下午各兩場。我們學(xué)校今年計(jì)劃招生700人，但學(xué)區(qū)業(yè)主已占了518個(gè)名額，占比高達(dá)74%。電腦隨機(jī)搖號僅中280人（包含部分未占學(xué)位的業(yè)主）。剩下56個(gè)名額，就要通過今天十六個(gè)考場從四五百號人里篩選出來。
? ? ? ? 坐在評委席上，我覺得心情復(fù)雜極了。孟子曾說：愿得天下英才而教之。作為老師，最大的期待就是自己的學(xué)生聰慧多才，一點(diǎn)就通，師生共鳴猶如琴瑟相和。但是現(xiàn)實(shí)的語文教學(xué)里，面對基礎(chǔ)薄弱和習(xí)慣較差的學(xué)生，老師每天在最簡單的生字生詞和詩文背誦上會花費(fèi)大量精力，比如《愛蓮說》默寫中，一個(gè)”牡丹“的”牡“學(xué)生就有好幾種寫法。長久糾纏于此，老師的教學(xué)激情和能力也會受影響。當(dāng)然，教師的職業(yè)素養(yǎng)又要求老師從心底接受所有的孩子，無論好差，即”有教無類“。
? ? ? ? ”當(dāng)當(dāng)當(dāng)……“門被敲響了，第一個(gè)孩子已經(jīng)來了。我們五人不約而同坐直了身子，微笑著迎向他。”老師好“，在進(jìn)門三步后，他彬彬有禮的鞠躬，拉椅子，落座，雙手自然疊加放在桌子上，目光平靜看向我們?！辈诲e(cuò)，雖然一看就是被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)密培訓(xùn)過的，但是心理素質(zhì)很好“，我在心里默默說道?！蓖瑢W(xué)你好，歡迎來到XXX學(xué)校參加面談，我們可以開始了嗎“？
? ? ? ? 面試題分別從”品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐“六個(gè)方面展開，不同學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)校特色和辦學(xué)理念有自己的試題庫。每一場面談開始前，主評考官會抽取本場試題。滿分180分。在十分鐘的面試?yán)?，第一個(gè)孩子沉著冷靜，閱讀面廣，有自己的科技創(chuàng)新作品，在數(shù)學(xué)題的回答中使用了物理學(xué)相關(guān)知識，并且英語口語流暢，還有自己的擅長樂器。才六年級的孩子真的讓人刮目相待啊！最終獲得172分。但是客觀說，這么優(yōu)秀的孩子放在第一個(gè)很吃虧，因?yàn)槲覀円膊淮_定他在整體面試中處于什么水平。其實(shí)總分如果高于175分，那被錄取是板上釘釘?shù)氖虑榱?。這個(gè)成績能否被錄取，可能真的要靠運(yùn)氣了。
? ? ? ? 第二個(gè)進(jìn)來的是個(gè)女孩子。進(jìn)來時(shí)，怯怯的眼神，無處安放的雙手，以及略微抖動的雙腿讓大家都有點(diǎn)心疼。提問的老師聲音放得更輕了，微笑也更加自然?？墒呛⒆釉诨卮饐栴}的過程中還是出現(xiàn)了思維凌亂、語言表達(dá)斷續(xù)的情況。最終拿著165分的成績黯然離開。
? ? ? ? 第一場面談一共十個(gè)孩子，從八點(diǎn)到十點(diǎn)半，平均每個(gè)孩子十五分鐘，但是總體感覺還是第一個(gè)男孩更突出。好幾個(gè)孩子，似乎不明白這場面談對他意味著什么，整個(gè)過程都比較拘謹(jǐn)，并且個(gè)人能力也有欠缺，或者是語文閱讀量太??；或者是閱讀的太淺層次；或者是不具備簡單英語口語交流的能力；或者是欠缺藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維?？墒撬麄冊诔煽儐紊虾炌昝旨磳㈦x開時(shí)，整張臉立刻鮮活了起來，仿佛一只小鳥脫離了桎梏。他們的父母，甚至還有爺爺奶奶，此刻還在校門外，焦急的徘徊著……
? ? ? ? 接下來的三場面談，孩子們的水平仍然如上午一樣參差不齊。印象最深刻的有兩個(gè)孩子：其中一個(gè)女孩長相普通，表情有著與年齡不符的淡然。她數(shù)學(xué)思維敏捷，語文知識廣泛，并且英語口語也很棒。
? ? ? ? ”你最感興趣的學(xué)科是什么，你對這門學(xué)科有什么規(guī)劃嗎？“
? ? ? ? ”我希望我的英語可以學(xué)得更好一點(diǎn)。我記得有一期《朗讀者》，其中蔣力阿姨率領(lǐng)助手到阿富汗給當(dāng)?shù)仉y民孕婦接生的情節(jié)很打動我，我希望以后可以如蔣力阿姨一樣成為一個(gè)醫(yī)生跨越國度給更多的人幫助?！?/p>
? ? ? ? ”你是希望做一個(gè)無國籍的志愿者嗎？你記得那一期《朗讀者》中他們朗讀的詩歌叫什么名字嗎？“
? ? ? ? ”《答案啊，就在風(fēng)中飄》！“
? ? ? ? 不能不說，我當(dāng)時(shí)被這個(gè)孩子感動得差點(diǎn)流下眼淚。才十二歲的孩子，已經(jīng)具有悲憫情懷和人道主義精神，她普通的面龐在那一刻熠熠生輝。我也打出了175的高分。
? ? ? 另一個(gè)孩子是今天面試的最后一位。她從進(jìn)來就用手掐著自己的胳膊，我于心不忍，提醒她深呼吸，放松。但是孩子把手放到桌子下面又開始掐自己的腿，全程說話顫抖不已，左臉部抽搐以至于我都懷疑她是否得過小兒麻痹癥。斷斷續(xù)續(xù)終于把十分鐘的面試熬完。在我們核算平均分時(shí)，孩子好像突然醒來了，站起來攏著雙手祈求說：老師們，把分打高一點(diǎn)吧，求你們了，真的高一點(diǎn)吧。孩子的左臉?biāo)坪醭榇さ酶鼌柡α?，眼神里憂愁的光如一條繩子捆綁著我，讓我覺得不能呼吸。她不知道，其實(shí)我們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)打完了。我們也不能因?yàn)檫@些話主觀加分。
? ? ? 最后一個(gè)孩子，離場最讓人難受。
? ? ? ? 想起昨天下午安排班里學(xué)生布置考場時(shí)，幾個(gè)孩子的談話。那幾個(gè)孩子都是學(xué)校旁邊小區(qū)的，屬于業(yè)主。甲感嘆，”幸好我爸明智，早幾年買了咱們學(xué)校的學(xué)區(qū)房，不然，我都沒學(xué)上了?！啊睂Α?，乙附和說：”看今年這架勢，錄取比例這么低，我肯定過不了面試關(guān)?！八麄冏〉膶W(xué)區(qū)房現(xiàn)在已分別是兩萬和三萬以上一平的房價(jià)了，早幾年也在一萬以上一平。
? ? ? ? 一天的面試，神經(jīng)的緊張和久坐不動讓我覺得疲憊不堪。但是想到孩子們瘦小的身軀和迷茫緊張的雙眼，更覺心碎。他們，本應(yīng)該享受國家的義務(wù)教育權(quán)利，可是從家人到孩子都渴望進(jìn)入更好的教育環(huán)境，決定離開自己公辦學(xué)校的學(xué)區(qū)來參加民辦學(xué)校的面試，搖號的失敗更讓他們在這次面試上孤注一擲。十比一的錄取比例，到底有幾人可以真正勝出？
? ? ? ? 書生莫議政策。從學(xué)區(qū)房到搖號再到面談，還是有太多的孩子黯然離場。我無法想象這些面談失敗的孩子該如何面對自己人生中的第一次大型失敗。我也相信教育局在努力解決這個(gè)困境和怪圈。網(wǎng)絡(luò)上噴子頻出，罵政府，罵學(xué)校，罵啥的都有，所有的負(fù)能量體現(xiàn)出人們對民辦學(xué)校高額學(xué)費(fèi)的焦慮對孩子未來的焦慮對現(xiàn)狀的無能為力。一切都不合理，一切都發(fā)生了。
? ? ? ? 疲憊又心酸的一天。我，期待遇到更好的學(xué)生，如果沒有，我也會問心無愧地教好自己的學(xué)生。畢竟，每個(gè)人做好自己該做的，世界會因此略有不同。
? ? ? ? 其實(shí)就這次面談，我也想對家長們說：不要迷信所謂的面談培訓(xùn)班。孩子的禮儀舉止或許可以在短期內(nèi)得到提升。但是有水平的試題考察的是孩子的綜合思維能力，這些方面的提升一定靠孩子的真才實(shí)學(xué)和家長長久的積累指導(dǎo)。我們的孩子還太小了，可是殘酷的現(xiàn)狀已經(jīng)需要他們參與競爭。與其有更多的抱怨，不如多把精力放在孩子身上。畢竟，在人生浩蕩漫長的比拼中，“小升初”只是一個(gè)起點(diǎn)。
