? ? ? 周五放學(xué)去接閨女，閨女唯唯諾諾的說:媽媽王老師叫你，跟你說個事。我隨聲:嗯，了一聲，放下車子，趕快走進(jìn)接送區(qū)，來到王老師跟前兒。心想，是不是閨女犯錯了，我這心提嘍著，心想肯定不是好事呀。
? ? 閨女也跟走過來，王老師說孩子今天磕破了，她已經(jīng)問清來龍去脈了，我才注意到閨女左邊眼角有傷。不過看上去不礙事。老師說她想說的是這件事發(fā)生后，閨女跟她的交流。我讓閨女先去一邊，我跟王老師小聲聊著。
? ? 事情發(fā)生后，閨女想提前回家，她讓同學(xué)去告訴王老師，王老師知道后，很奇怪怎么她自己不來說呢？然后同學(xué)說了老師的意思，閨女自己去找老師說。于是，老師問為什么要提前回來，她說回去害怕爸爸，老師說爸爸會怎么樣？她說怕爸爸找同學(xué)麻煩。老師非常驚訝，爸爸在家對媽媽怎么樣？打媽媽嗎？孩子說，不打。說著哭了，老師抱著孩子，感受到孩子身體在發(fā)抖。我意識到孩子是怕爸爸不分青紅皂白的就嚷嚷一頓，他說話本來就聲音特別大，語氣再重點，就讓人更害怕。閨女還跟老師說，爸爸就是那樣，她和弟弟都害怕爸爸。聽完了王老師的話，我內(nèi)心又是感謝又是為難。感謝王老師對孩子的用心，為難的是不知道怎么跟老公交流。那一刻我仿佛成了孩子，把自己的難處跟王老師說了，王老師非常真誠的引導(dǎo)我如何跟老公交流。聽完王老師真誠樸實的引導(dǎo)，我情不自禁的抱了抱王老師，說:太感謝你了！那一刻我感激的哭了，真的覺得我們?nèi)沂侨绱诵疫\，遇到了這么負(fù)責(zé)、細(xì)心又有愛心的老師。
? ? ? 更讓我感動的是，第二天，王老師對孩子頭天到家的狀態(tài)有跟進(jìn)了解和關(guān)注，還把她和孩子的合影發(fā)給了我，我的內(nèi)心又一次被感動了！在王老師的引導(dǎo)下，老公對說話方式也有很大的改變，閨女很多事愿意跟爸爸交流了。
? ? ? 再次，感謝敬愛的王老師！我們?nèi)乙黄鹫f聲:謝謝你，王老師?。。?/p>
