《如何閱讀一本書》第三章——基礎(chǔ)閱讀

學(xué)習(xí)閱讀的階段

  • 閱讀準備階段，有最起碼的認知能力，能記住字，字母
  • 學(xué)會簡單讀物，有觀察能力，看圖識字，讀簡單的書
  • 快速建立詞匯，有好奇心，學(xué)會不同領(lǐng)域的閱讀法，積累詞匯
  • 精練增進所學(xué)技巧 ，觀點間的轉(zhuǎn)化，比較

感受

  • 基礎(chǔ)閱讀的層次是在上高中之前就必須要具備的，但是由于經(jīng)濟、社會、家庭、環(huán)境，各種原因?qū)е潞芏喑赡耆硕紱]有達到這個層次，其中也有一個原因是因為過分強調(diào)、注重閱讀的準備階段，而忽視更高層次的閱讀
  • 也就是說我們在閱讀的時候過分字句斟酌，而少了全局觀，其實很多時候，可能我們現(xiàn)階段學(xué)的都不能很好的理解，但是如果我們往更深層次去學(xué)習(xí)，很多以前不理解的，慢慢就理解了，有種融匯貫通，恍然大悟的感覺，但不是說遇到難點就不去思考直接逃過，而是在思考了一定時間后還不能理解的，可以先擱置，過一段時間再學(xué)，可能就更容易
  • 之前在學(xué)習(xí)原生JS的時候，第一遍看的時候，只能記住一點，理解一點，可是第二遍學(xué)習(xí)的時候，我就能明顯的感覺到和第一次學(xué)習(xí)的不同，那是種更深層次的理解
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