“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)玩具！”

"這不是昨天剛給你買(mǎi)過(guò)嗎，咱們下次再買(mǎi)行嗎"

“不行！我就是要那個(gè)玩具!”

“媽媽?zhuān)乙圆葺?！?/p>

“這怎么行呢，這季節(jié)哪兒去給你買(mǎi)啊”

“不管，不管。我就要吃！”

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的孩子，乖孩子，熊孩子?？蓯?ài)的孩子，淘氣的孩子。

來(lái)來(lái)來(lái) 我們看一看有關(guān)熊孩子的社會(huì)新聞

天哪..好可怕,簡(jiǎn)直沒(méi)天理。

但細(xì)想，有些很夸張的新聞只不過(guò)是，一些壞行為產(chǎn)生了最大化的結(jié)果。

就比如上面新聞里 有個(gè)往窗外扔石頭，砸死一個(gè)準(zhǔn)新娘。 ?其實(shí)往窗外扔?xùn)|西這種行為 每天都有人做 甚至我的宿舍樓里就經(jīng)常會(huì)有人往下扔香煙頭 只不過(guò)沒(méi)發(fā)生意外而已 。所以我們?nèi)绻l責(zé)那個(gè)砸死準(zhǔn)新娘的熊孩子的話 那么每個(gè)往窗外丟過(guò)東西的人 都應(yīng)該受到譴責(zé) 因?yàn)樾袨楸举|(zhì)是相同的 只不是運(yùn)氣好 沒(méi)有砸到人而已 。

再想進(jìn)去，我認(rèn)為這些新聞 與 文章開(kāi)頭列出的幾個(gè)生活中的例子本質(zhì)上都是相同的。

他們都是 只為自己著想。

講通俗一點(diǎn)就是自私。我發(fā)現(xiàn)小孩子大多數(shù)都只會(huì)為自己考慮。

我喜歡什么東西，我就想要。不顧由此會(huì)給他人產(chǎn)生麻煩。比如我要吃草莓，草莓在30KM處才能買(mǎi)到，小孩子是不會(huì)想到爸媽為了滿足自己的食欲需要奔波30KM。

上面新聞里有一個(gè)嫌施工聲太吵，10歲熊孩子切斷安全繩的新聞。 就是典型的，只為自己想，只顧自己的想法。在熊孩子的眼里，這是一個(gè)完美的邏輯。 外面施工聲音好吵，影響到了我，如果把安全繩隔斷，聲音會(huì)輕一點(diǎn)，那么我就去割了。在這個(gè)分析過(guò)程里，是沒(méi)有割完安全繩后對(duì)其他人產(chǎn)生的影響的。換句話說(shuō)，對(duì)他人的影響不納入熊孩子的考慮因素中。

那個(gè)3天3夜用樂(lè)高積木拼出尼克，不到一小時(shí)被熊孩子推到的新聞。

一個(gè)高將近1.8米的尼克狐，由上萬(wàn)塊樂(lè)高積木組成，價(jià)值10萬(wàn)余元，年輕的作者為了制作它3天3夜不眠不休。

但這個(gè)作品卻在剛剛展出1小時(shí)后被一個(gè)小朋友照相的時(shí)候推倒了……狐貍碎成渣的圖片在網(wǎng)上熱傳。

其實(shí)這個(gè)新聞里的小屁孩倒也挺冤，我想他內(nèi)心OS一定是這樣子的

【我就那么隨便一碰......】

那難道小孩子就是自私的嗎？小孩子就是無(wú)理取鬧的嗎？

不。他們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)同理心的能力。他們只不過(guò)還沒(méi)有“習(xí)得”照顧他人感受的能力。

因?yàn)樗麄冞€小??！

一個(gè)小生命來(lái)到這個(gè)世界，呱呱墜地，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，成長(zhǎng)都是一步一步來(lái)的。

4 5歲的年紀(jì) 我們?cè)趺茨芷诖?懂得 好多成年人都不懂的道理呢？

4 5歲的年紀(jì) 就應(yīng)該是在父母教育下輔以包容之心 試錯(cuò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

所以，那些諸如【人性本惡還是善】【孩子究竟是天使還是惡魔】的辯題都是無(wú)意義的。

人不過(guò)是趨利避害而已，后天接受了社會(huì)給我們的思想品德教育后，才慢慢開(kāi)始理解同理心。