今天找出 clean up 的兒歌和兒子一起學(xué)。因?yàn)閷W(xué) 《Where is thumbkin》兒歌，我在我們倆的手指頭上都畫(huà)了人像，開(kāi)始是按順序出來(lái)點(diǎn)頭問(wèn)好，后來(lái)隨意的唱指頭名字讓他出手指，玩的很開(kāi)心。好像回到了他小時(shí)候，每天都做手指謠，膝上童謠的日子！

繪本依然是《The enormous turnip》和《The dot》孩子的記憶力太好了，集中的聽(tīng)就能背下來(lái)七七八八的！復(fù)習(xí)牛津樹(shù)，本來(lái)還想做下練習(xí)冊(cè)，忘記了。明天再說(shuō)吧！ 今天還學(xué)了石頭剪刀布的游戲。學(xué)習(xí)了單詞 beat.won.lost.fist.等等。

中文繪本看的是《不可思議的旅程》。這本書(shū)每次看都把我們給吸引的不得了！畫(huà)家用大量的黑白色描繪了一個(gè)健全家庭小孩的孤獨(dú)的心情。而且在畫(huà)的一開(kāi)始就埋下了很多的伏筆。在黑白兩色中獨(dú)特的亮色，像一條線直引著主人公到了那多彩美麗的國(guó)度！通過(guò)看圖，兒子自己練習(xí)總結(jié)主人公的家庭、喜好、以及描繪她的心情！

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