（分工：mm講解、示范、引導(dǎo)；qy根據(jù)推進(jìn)畫；ss記錄視頻加拍照）

你好，我是一個(gè)圓（在中心畫一個(gè)）

你不向我揮揮手嗎？（左增一個(gè)圓）

再試試和我們說你好（右增一個(gè)）

非常棒！試試抱抱自己（演示）

（中間一列增加到五個(gè)圓）

再試試抱抱你左邊的好朋友

（左邊一列增加到五個(gè)）

再抱抱你右邊的好朋友

（右邊一列增加到五個(gè)）

好極啦，現(xiàn)在我們一起搖一搖身體（示范）（翻頁，在紙面隨機(jī)畫15個(gè)相似大小的圓）

不錯(cuò)！用力搖動身體

好來，現(xiàn)在試一試把身體向左傾斜，看看會發(fā)生什么

（翻頁，15個(gè)圓集中到左邊）

再往右呢？你要試試看嗎？

（翻頁，15個(gè)圓集中到右邊）

棒極了，現(xiàn)在讓我們跳一跳看看會發(fā)生什么？

（翻頁，15個(gè)圓整齊一排）

不錯(cuò)，現(xiàn)在試試輕輕吹口氣，是輕輕哦！

（翻頁，15個(gè)圓拱形排列）

嗯，使勁點(diǎn)

（翻頁，三四個(gè)圓在上端半圓，七八個(gè)圓呈現(xiàn)吹散的拱形排列）

哎呀，你們力氣真大，現(xiàn)在試試看靜悄悄，看看它們會不會回來

（翻頁，待孩子們靜悄悄后一個(gè)個(gè)畫，15個(gè)隨機(jī)排列）

好樣的，拍一下手，會發(fā)生什么呢？

（翻頁，15個(gè)圓變大，但各自獨(dú)立）

拍三下呢？

（翻頁，15個(gè)圓更大互相有兩三重疊）

再來一次，拍三下

（翻頁，圓更大，剩七八個(gè)，多重疊，邊緣有些飛出）

哇偶，試試鼓掌

（翻頁，圓更大，完整的只有一個(gè)，其余都有不同程度的出界）

繼續(xù)，鼓掌

（翻頁，完整的一個(gè)充斥紙的大小，其余都是邊角三四個(gè)）

好厲害！嘭！

（翻頁，留下一個(gè)實(shí)心的黑圓在紙的中央）

好樣的，還要再玩一次嗎？

（如果還要玩，就像杜萊的書一樣使用上述的每一頁）

（14頁，qy先練習(xí)幾遍布局，發(fā)出來我們反饋，試練毛筆的掌控感，要注意墨汁的量的控制，速干）