初中我在鄉(xiāng)下一個校風良好的中學里讀，那個時候的學習壓力不大生活過得很平靜，所以有關(guān)那段時間的記憶也不多，唯獨對一位老伯伯的記憶很深刻。

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每天放學后我們教室總會有一個老伯伯來撿廢品，他個子不高，皮膚黝黑，有些許駝背，大概是老了走路一瘸一瘸的，但我總能在他身上看到一種其他老人所沒有的生命力。

觀察他久了會發(fā)現(xiàn)他跟學校里的很多學生都能打成一片，不管是男同學還是女同學，初一、初二還是初三，大家見到他總會熱切地打招呼聊天，甚至于老師們見到他也總能聊上一會。

這是我們校長都不能做到的事，我們校長是公認為的親明老實。

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說實在，我很欣賞這位老伯伯，但欣賞也只是欣賞而已，我并不在能跟他聊上一會的學生隊伍之列，雖然我經(jīng)常特意把礦泉水瓶拿給他，但這樣做的還有很多人。

直到上初二，突然有一天他叫我的名字，說：那誰是你的姐姐吧，我很驚訝他知道我的名字，我：是，伯伯。老伯伯：聽你姐說過你，好好加油啊，跟你姐一樣。我：好的。

我們慢慢熟絡(luò)起來了，老伯伯跟我姐姐很熟，他對我姐有很高的評價，這個我倒是很贊同.

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之后我發(fā)現(xiàn)老伯伯深藏不漏——他是個很有文化的人。每次一見到老伯伯，他總愛考我，比如有一天我們在操場遇到，他饒有興致地問我：‘生魚落雁，閉月羞花’是什么意思？。

那個時候我初一，我是第一次聽到這句話所以略帶羞愧但很直接的跟他說不知道。這時他會很耐心的給我解釋，還引申出來了沉魚、落雁、閉月、羞花各代表誰，附帶說了四大美女的故事。這樣的例子還有很多。

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后來才發(fā)現(xiàn)原來老伯伯還會德文，他說他小時候是地主家的兒子，家境富裕，接受過好的教育，但因為后來文化大改革地主遭到批斗，他也受到社會上的排斥——不能找到一份體面的工作，導致吃了不少苦頭，老了要靠撿廢品補貼家用。

不過他在我們面前倒是一副不卑不亢的姿態(tài)，這更加令我對他充滿敬意。

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逢年過節(jié)放假回來后，他還會特意找到我，從他的布袋拿出一些零食給我，有時候是曬干了的干癟柿子，有時候是蛋黃的月餅，還有很多其他的用紙包得裹實嚴密后再用塑料袋小心裝好打個實結(jié)后才拿給我。

過來幾天還不忘問我好不好吃好吃下次再帶。每次都覺得心里很溫暖。

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老伯伯也會關(guān)心時事，并加以點評。曾有師范專業(yè)的大學生來我們學校實習，臨走前寫了一封表達感謝學校的公開信貼在公告欄上，可能覺得只是種形式，大家也不會認真看所以也就馬虎應對了吧。

結(jié)果信一貼來，跟這事不相干的老伯伯還真認認真真看了，特地從家里拿來老花眼鏡，仔仔細細地數(shù)有多少個錯別字，格式哪里錯了，這段話應該在什么地方說出來才合適。把這些錯誤跟我解釋了后老伯伯覺得還不夠又轉(zhuǎn)身去找校長說了。事情最后發(fā)展為——那兩位大學生灰溜溜地走了。

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后來我畢業(yè)了，沒再回去看過母校，倒是跟我姐姐特地去找過老伯伯兩次，他越來越老了，漸漸沒有了精神氣。再后來，我高中畢業(yè)了，上了大學，再也沒聽到過老伯伯的消息，不知他是否健在。

大概我們總會在生活遇到一些“不那么重要”的人，可又都占了某個位置，讓我總是把他們的面孔和做的事情記得很清楚。