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? ? ? ?不知道從什么時(shí)候開始，我已經(jīng)選擇性展示自己的生活了，我選擇展示的一面是我生活中快樂的一面：旅行、聚會(huì)、美食、獲得的小成績(jī)等。晚上十點(diǎn)到公司，凌晨?jī)牲c(diǎn)回家，第二天正常上班談笑風(fēng)生，這種事只字不提，第二天還在再朋友圈曬曬參加元宵猜謎活動(dòng)收獲的禮物，讓大家羨慕一把。對(duì)于這種小把戲，我是自鳴得意的。
? ? 朋友們都說我的生活過得挺好的。我自己也認(rèn)為我的生活過得挺好的，有努力的方向、有可以談心的朋友、有支持我的家人、有一群愿意去解決問題的同事…..所有的這些也不代表我的生活沒有苦難，痛苦、煩躁、不安多種負(fù)面的情緒抽打折磨著我，讓我倍受煎熬。
? ? ? 看到的局部，不了解大部。人的遷移速度異?？炝耍靡嬗谌丝谡吆徒煌旖?，我們?nèi)ヒ坏胤讲挥檬裁瓷暾?qǐng)、簽蓋通關(guān)文牒，享受著科技的成果，日行千里、萬里都不在話下，我們?nèi)巳硕际恰吧裥刑！?。面臨身邊的人展示的就是生活的局部：同事是工作的時(shí)間，家人是在家時(shí)刻，朋友更多是休閑時(shí)間，甚至是好久沒有聯(lián)系，只是看看對(duì)方的朋友圈。人的角色多樣，和特定的人呆在一起時(shí)候不會(huì)太多，有人擅長(zhǎng)以小見大，以點(diǎn)推線，以線繪面，然后形成一個(gè)整體的印象。這個(gè)整體印象通常如果能有7分應(yīng)該不錯(cuò)了。對(duì)于個(gè)人遭受的困難，別人看不到，及時(shí)看到也看不全。對(duì)于只了解局部的朋友，我們又怎么能理解呢？
? ? ?不奢求別人理解。我們都是不同的個(gè)人，看到事物的角度各異，感受各異，對(duì)同一個(gè)人，能要求大家有一樣的理解嗎？不能，也做不到。換位思考是我們推崇的一種思考方式，但我們做不到，所有我們通常也無法理解別人，要求別人來理解你同樣是不合理的。這樣尷尬的局面是形成了表面說著理解萬歲，卻又無法做到。理解他人的愿望還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？！
? ? ? 以上兩點(diǎn)形成了，別人可能看不到你的苦難，你說了別人也不能理解。對(duì)于苦難，我們?cè)撌窃鯓拥膽B(tài)度？學(xué)過一點(diǎn)唯物主義的都知道，事物的存在性，不會(huì)因?yàn)槟闾颖懿豢?，它就?huì)消失。我們常常嘲笑鴕鳥遇到危險(xiǎn)總會(huì)把頭埋進(jìn)沙子里，很多笑著學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。你拿著高音喇叭對(duì)大眾宣揚(yáng)，無非是想發(fā)泄一定情緒、獲得關(guān)注進(jìn)而一定幫助。通常不會(huì)奏效，周圍噪音太大，大家沒有聽見，大家面臨的有趣的事太多注意力不在你這里；需要處理的事太多，經(jīng)歷分不過來。所有憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)這個(gè)這招好像不靈，因?yàn)槲覀兠媾R的困難，自己才是解決的關(guān)鍵。想起小時(shí)候老爺教的那首打油詩：‘困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，看你強(qiáng)不強(qiáng)？’。
? ? ?社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的。那些被困難壓彎了腰，然后融入塵土的人，已經(jīng)看不見了；能看得見是那些雖被困難揉捏，卻反過來把困難踩在腳底下的人?；蛟S他應(yīng)該和我們差不多高，正是苦難墊高了他的高度。我搜尋大腦中的語言，希望能找到恰當(dāng)?shù)男稳?，正如《勸學(xué)》云：‘登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也?！切┱驹谏焦壤锖艉暗娜?，別人是看不見的。先動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳，爬到山頂吧！這比站在山腳抱怨山高，感嘆自己太胖更有意義。
? 沉默是金是有一定道理的。當(dāng)你的行動(dòng)配比上你的語言，你最好是保持沉默。港片中有句經(jīng)典臺(tái)詞：你有權(quán)保持沉默，但你所說的每一句話都將成為呈堂證供。現(xiàn)在是一個(gè)自由的時(shí)代，應(yīng)該說：你有權(quán)發(fā)出自己的聲音，請(qǐng)不要讓說的話成廢話，讓它淹沒在噪音中；不要說太多，說多了口渴，消耗能量，你還需要喝更多的水，補(bǔ)充能量；好鋼用在刀刃上，不如把這些能量集中起來，用在行動(dòng)上！
