? ? ? 表?yè)P(yáng)教育是家庭教育中常用的一種方法。表?yè)P(yáng)教育可以激發(fā)孩子不斷的進(jìn)步，而且對(duì)各個(gè)年齡階段的孩子都有積極作用。首先來(lái)說(shuō)表?yè)P(yáng)教育分為3種，贊許，表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。贊許可能就是一個(gè)點(diǎn)頭微笑，或者目光的對(duì)視。而表?yè)P(yáng)也分為口頭的還有書(shū)面表?yè)P(yáng)。獎(jiǎng)賞也分為物質(zhì)和精神兩方面。

? ? ?一般對(duì)于孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、要根據(jù)孩子的情況實(shí)事求是進(jìn)行表?yè)P(yáng)。具體指出孩子在某一方面做得好，比如今天孩子幫你擦桌子你可以說(shuō)，今天你幫我擦桌子表現(xiàn)的很好我對(duì)你表示獎(jiǎng)勵(lì)。不可以說(shuō)今天你表現(xiàn)的很好，這樣過(guò)于籠統(tǒng)孩子不理解。

2、表?yè)P(yáng)應(yīng)該及時(shí)，在孩子出現(xiàn)好的行為時(shí)應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。如果在他好好表現(xiàn)后，你們沒(méi)有及時(shí)給予反饋的話，可能以后就不會(huì)在類似的事情得到你的表?yè)P(yáng)。

3、表?yè)P(yáng)應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。如果一味地給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子會(huì)貪圖物質(zhì)上的滿足與享受，不利于孩子在思想和行為上的進(jìn)一步的進(jìn)步和鞏固。精神獎(jiǎng)勵(lì)可以包括，帶孩子出去玩兒，看電影或者是其他的活動(dòng)都可以。

4、在給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不應(yīng)事先許諾，應(yīng)該視當(dāng)時(shí)孩子的努力程度給予獎(jiǎng)勵(lì)。而且如果事先許諾的話很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子為了單純的獎(jiǎng)勵(lì)而去學(xué)習(xí)進(jìn)步。不利于孩子思想覺(jué)悟的提高。并且在給予我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候應(yīng)該，給孩子說(shuō)明為什么給獎(jiǎng)勵(lì)，哪里做的比較好，哪里還有需要努力的地方。