昨天是本學(xué)期的第一天延時(shí)，正課和延時(shí)我一共6節(jié)課；昨天是兒子第一次踏入小學(xué)，正式成為一名小學(xué)生。兒子很期待成為一名小學(xué)生，早上不到七點(diǎn)就起床，刷牙洗臉一氣呵成，婆婆很早就做好了早飯，我們不到七點(diǎn)半就吃好了早飯。剛吃完飯兒子就催促我趕緊去學(xué)校，我說你們老師通知的是八點(diǎn)半進(jìn)校門不用急，但兒子還是害怕遲到，于是我們就早早的去了學(xué)校。學(xué)校精心布置了紅地毯，彩虹橋，彩色氣球，給孩子營(yíng)造了開學(xué)的儀式感。但是我卻沒有時(shí)間讓孩子進(jìn)行這場(chǎng)儀式感，因?yàn)槲蚁冗M(jìn)了我們班，簡(jiǎn)單布置了一下衛(wèi)生，學(xué)校在喇叭里吆喝要舉行室內(nèi)升旗讓班主任進(jìn)班安排，所以只好把兒子就在辦公室，自己進(jìn)班組織。唱完國(guó)歌，趁著隨班老師的到來，我趕緊把孩子送到了一年級(jí)班主任處并作了交代，因?yàn)?：20我要上第一節(jié)課，無法等到八點(diǎn)半和孩子一起走地毯。

連著上了兩節(jié)課已到10點(diǎn)，我才匆匆忙忙去看看孩子，走到校園正好看見兒子隨著班級(jí)的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下正在進(jìn)班，我給兒子拍了視頻打了招呼又回到了辦公室，到了11點(diǎn)兒子放學(xué)就來找我了，我跟孩子說我還有一節(jié)延時(shí)課你是先回去還是等著我，他說他先回去，然后他就一個(gè)人回去了。

回過頭想想兒子第一天是否適應(yīng)小學(xué)生活我也來不及多問，因?yàn)槲颐β盗艘惶欤恢钡较挛?：40，回到家我的小腿酸脹，晚上也難受的睡不好。本來昨晚想寫個(gè)反思但因?yàn)樘v了九點(diǎn)多眼皮就打架了，所以很早就睡，只能趁著清晨記錄一下。

昨天班級(jí)里也出現(xiàn)了一件事情：英語老師在上延時(shí)時(shí)，一名學(xué)生不服從管理，跟老師耍小性子。英語老師怒氣沖沖地來跟我告狀，我告訴他這個(gè)孩子的特殊性，讓我跟他聊聊。我去窗戶那兒小聲跟他說讓他出來跟我聊聊，結(jié)果我也碰了一鼻子灰，人家竟然說：我不出去。我也是急就說了句那我讓你媽過來一起聊聊。他說：你叫吧，管你勒。隨機(jī)我就給他媽打電話。她媽在電話里連連道歉并讓我詢問他是不是還有心思學(xué)習(xí)沒有的話就讓他爸先把他接回去。我征詢了他的意見，他竟然搖了搖頭不回去，還點(diǎn)了點(diǎn)頭還能學(xué)進(jìn)去?？吹剿那榫w稍微平靜了點(diǎn)兒，也有回應(yīng)了。我就簡(jiǎn)單了解了一下事情經(jīng)過：

他的組長(zhǎng)讓他讀單詞，他不愿意讀，然后組長(zhǎng)就立馬告訴老師他不會(huì)讀，他哭著說跟我說他會(huì)讀。但因?yàn)橛⒄Z老師詢問時(shí)他不回答，所以任老師也以為他會(huì)讀就說找個(gè)人教教他，結(jié)果他就使著性子說：我不學(xué)。英語老師就生氣了，讓他從位置上出來結(jié)果他不出來，英語老師拿他沒轍憋了一肚子氣。我說那你會(huì)讀嗎？讀給我聽聽，結(jié)果他讀的特別好。我說你讀的多棒啊，為什么不給老師讀一遍證明一下自己？你不回答老師以為你不會(huì)，找人幫你你還不情不愿，不服從，老師出去好心，你卻置之不理，老師肯定要生氣。咱們一起為自己的態(tài)度跟老師道個(gè)歉，結(jié)果他搖搖頭，我有第二次擺道理結(jié)果他還是搖搖頭不肯道歉。我說那你先學(xué)習(xí)吧，等情緒好點(diǎn)兒我們?cè)倭牧摹?/p>

人一疲憊就來不及去反思容易陷入機(jī)械式的生活當(dāng)中，昨天就是被推著走的一天，明明需要在孩子身上駐足一下，明天需要在那個(gè)學(xué)生身上駐足一下結(jié)果因?yàn)榇颐?，無法駐足。

清晨趁著孩子熟睡，萬物寧?kù)o，記錄下昨天的故事。昨天雖然匆忙但仍然需要肯定自己，肯定自己雖疲憊仍睡覺前跟孩子進(jìn)行了半小時(shí)的親子共讀；也要肯定自己雖疲憊仍然能冷靜地處理學(xué)生的問題，沒有一刀切忽略學(xué)生的感受用強(qiáng)權(quán)去壓迫學(xué)生。今天那個(gè)學(xué)生的事情仍需繼續(xù)溝通，如何讓這個(gè)學(xué)生從中學(xué)到點(diǎn)兒什么就更好了。