? ? ? 下午放學(xué)帶著一寧小毛毛直接去了超市，一寧遇見同學(xué)一起又說話玩耍了一小會(huì)，由于各自的時(shí)間關(guān)系買完想買的東西馬上奔回，回到家孩爸爸已在，一邊收拾著飯菜做飯孩爸爸一邊給我分享他的想法，有句話非常認(rèn)可：能量的創(chuàng)造是需要情緒，因此，孩子活潑好動(dòng)甚至精力過剩他表面就是非常調(diào)皮，馬上話題轉(zhuǎn)到小毛毛，你看看額頭上全是汗，從超市一路飛跑回到家，因此孩爸爸才這樣嘮叨孩子們[呲牙]特別是批評小毛毛調(diào)皮。
? ? ? ? 一寧分享（語文）：她陪同弟弟吃了點(diǎn)東西馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爸爸又在提醒我們，放學(xué)回來沒有什么特殊情況還是讓一寧像往常一樣，給媽媽用最快速度講完今天學(xué)習(xí)課程的重點(diǎn)，這也是孩爸爸曾經(jīng)給我們定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須完成，一寧講的很快也是由于自己認(rèn)真聽講，對今天課程比較熟悉，所以我做筆記跟不上同時(shí)有點(diǎn)寫的太亂[偷笑]，今天所學(xué)習(xí)的生字在一寧看來每個(gè)字體都有自己的重點(diǎn)，也就是怎樣用更好的方法記住，同時(shí)講到“降”這個(gè)字的時(shí)候，我都聽入了迷，一寧說：降的部首以前叫“打耳旁”，現(xiàn)在呢黃老師講：叫（雙耳旁），具體是什么意思呢？媽媽你詳細(xì)聽，以前那人呢聰明，一個(gè)耳朵聽事情，另一個(gè)耳朵就不用出來，現(xiàn)在人呢就是也不比以前不聰明，用兩個(gè)耳朵聆聽更好，這孩子還挺會(huì)模仿黃老師啊[偷笑]孩爸爸這替我做飯的同時(shí)也不時(shí)的過來偷聽上幾句，我稍微一走神就馬上提醒我“認(rèn)真聽講”，繼續(xù)講“花”這個(gè)字體：很像電影里的一個(gè)演員的名字叫“胡巴”，這個(gè)電影咱們也沒有看，大體意思能懂就行，這個(gè)字體寫出來非常好看、可愛，最重要一點(diǎn)就是植物的字體都帶有“草字頭 ”……???聽一寧講課直接會(huì)帶入到黃老師課堂上去。
? ? ? ? 一寧分享（數(shù)學(xué)）：首先接下來講數(shù)學(xué)的時(shí)候，一寧先讓我稍等，等會(huì)給我講個(gè)小秘密[偷笑]我迫不及待的趕緊問：那是啥秘密啊！孩子就是孩子，還不等讓我等會(huì)接著告訴了媽媽[捂臉]，一寧說：這個(gè)小秘密就是張老師的眼睛很厲害 ，都能知道同學(xué)們在干什么，走進(jìn)我們的心里，像我們黃老師一樣也有這樣的“軟件”，我在家里她都能看得見，接著一寧給我講“破十法”“ 想加法做減法”的時(shí)候，媽媽真心是學(xué)習(xí)到了，最后我按照老師出的題目來提問，一寧回答的問題非常正確，接下來繼續(xù)在講十幾減幾的時(shí)候還有個(gè)“小秘密”…非常認(rèn)同張老師這種引進(jìn)了小秘密的方法讓孩子們在學(xué)習(xí)上加深記憶。
? ? ? ???在一寧心里黃老師學(xué)習(xí)小秘密是“軟件”，張老師小秘密是“眼睛”。老師的這種方法都能看見同學(xué)們表現(xiàn)是什么樣子???，感謝老師們的每次付出。
? ? ? ? 我們家長也要允許孩子在家里偶爾的犯錯(cuò)中，拿出這樣的話題來和孩子交談也是非常管用啊，說明有效的監(jiān)控與保護(hù)下犯錯(cuò)，也是非常有意義的，多關(guān)注孩子們的優(yōu)點(diǎn)、長處，并不斷的鼓勵(lì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上優(yōu)點(diǎn)越來越多，缺點(diǎn)越來越少，變成一個(gè)“聽話”的孩子，家長也變成了一個(gè)讓孩子認(rèn)為的好爸爸好媽媽。
? ? ? 下午看見依霏媽媽分享到日記群里，這周讓我寫一篇親子日記的感悟，本想是依霏媽媽的優(yōu)秀給到了我親子日記的動(dòng)力，剛開始寫日記也是看到依霏媽媽發(fā)到班級群里的那段對話激勵(lì)我開始寫第一篇日記，本想不知道會(huì)不會(huì)堅(jiān)持到二十篇，但是通過彼此的鼓勵(lì)、和她的優(yōu)秀一直帶動(dòng)往前趕著奔跑，也有想過讓一寧成績好些，但是讓我從依霏媽媽這里學(xué)習(xí)到怎樣更好的堅(jiān)持下去，今天再次的激勵(lì)帶來的是學(xué)習(xí)動(dòng)力加責(zé)任，跟著黃老師、張老師陪同孩子們一起努力！容我?guī)滋鞎r(shí)間再補(bǔ)發(fā)這篇親子日記感悟，感謝遇到太多的家長為了孩子們一起加油。
