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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一幕
“你看看你同學(xué)，人家作業(yè)已經(jīng)提交了，老師還給了A+！”
“你看看你同學(xué)，人家詩已經(jīng)背完了，下樓玩去了?！?br>
“你看看你同學(xué)，人家的字多整齊，咱能不能也寫的整齊點(diǎn)！”
……
陪孩子寫作業(yè)，可能分分鐘心臟病爆發(fā)，不到三十秒忍不住爆粗口。無意看群里的同學(xué)，朋友圈的小學(xué)生，心里感嘆“哎，為什么人家的孩子那么優(yōu)秀，自己的娃不爭氣”！挫敗感和焦慮成倍在心里翻騰，爆發(fā)出來變成了火山，噴在孩子身上。
此時(shí)孩子一臉委屈，心里想著“媽媽不愛我了嗎？為什么這么兇？”臉上淚水婆娑，情緒也隱隱有爆發(fā)的趨勢。然而你還沒有停止噴發(fā)，看到孩子更墨跡，于是又是一陣噴發(fā)。結(jié)果孩子摔門而去，把自己鎖在屋子里，躲在黑暗里。
你無奈的嘆了一口氣，哎，活的好失?。⊙蹨I想涌出來，卻被你制止了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二幕
假如時(shí)間可以從來，你幻想著美好的場面：你溫柔的坐在孩子身邊，用溫柔的語氣輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。看到朋友圈的娃，看到班級群里的作業(yè)秀，你不屑一顧，對孩子說：“看看他們都不及你，加油，我相信你比他們更棒！”然后孩子一臉幸福的自信，很快完成了作業(yè)！
棒極了，這親子關(guān)系簡直是一百分！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三幕
可是，可是，這只是幻想，什么時(shí)候意志力能讓我做到？
于是，你趕緊從書架上拿下那些細(xì)數(shù)如寶典的育兒書籍?？粗思以趺唇逃?，一句一句牢牢的記在心里，默默給自己說，加油，我能做到，我一定能做到！
第二次，看到孩子還是老毛病，你又忍不住發(fā)火了。第三次，孩子還是磨磨唧唧，你還是發(fā)火了……
每天重復(fù)著這樣的日子，你越來越焦慮。到底怎樣才能做到，老天爺呀，你能幫幫我嗎？
終于周末了，好不容易吵著把作業(yè)催玩，可以出去約同學(xué)一起玩了。一到室外，孩子像脫韁的野馬，活力四射。你在想，這還是那個(gè)寫作業(yè)的娃嗎，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒摳指甲，一會(huì)兒摸摸這個(gè)一會(huì)兒摸摸那個(gè)……
算了不想那么多了，既然出來放松了，就讓他好好玩吧。和家長一起聊聊，原來大家都是這樣，松了一口氣苦笑“哎，都一樣！”
你心里想著到底怎么解決，卻一直沒有答案。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第四幕
繼續(xù)看書找資料，慢慢地你找到了答案。
原來孩子是你的復(fù)制品，是另一個(gè)你。
你總說孩子墨跡，其實(shí)你也是。你總說孩子專注力不夠，其實(shí)你也是。你總說孩子不認(rèn)真，其實(shí)你也是。你總說孩子不努力，其實(shí)你也是。你總打擊孩子的自信，其實(shí)是你自己沒有自信。
你總夸別人家的孩子，其實(shí)是你自己沒有勇氣打破現(xiàn)實(shí)去變得更好。
本來說好今天完成的事情，你總是說，明天吧，改天吧，下次吧。本來計(jì)劃看一本書，可是剛翻開第二頁，手機(jī)屏幕突然蹦出來一個(gè)消息，于是就沉迷手機(jī)不可自拔。答應(yīng)給孩子做一個(gè)糕點(diǎn)，本來再試一次就會(huì)成功，你卻放棄了“我做不好！”。你總說要減肥，但是看到好吃的，你把減肥計(jì)劃撇到九霄云外，吃飽了再減吧。
看到那些勵(lì)志的故事，你眼淚刷刷的流，心里暗暗下決心，我也要努力改變自己?？墒撬艘挥X起來，你還是原來的你……
日子重復(fù)了一天又一天，你越來越?jīng)]有自信，你越來越焦慮，于是便發(fā)生了開頭的一幕。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第五幕
你突然覺悟了，對，就是現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始改變！
