感恩在這端午佳節(jié)與近300多位伙伴一起參加這場思維的盛宴，感恩佳韻老師呈現(xiàn)的獨(dú)特.有趣的主持風(fēng)彩；也感恩每位老師和伙伴都分享了各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)收獲與見解！
愿我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀兌兊酶用篮?，愿世界因?yàn)槲覀兌剩?/p>
聽到：
謝征雨
1.唯有行動(dòng)方能破局。
海明教練說過：寧可犯錯(cuò)，不要錯(cuò)過。
2.善于學(xué)習(xí)。
每天聽2－3次課程，并非學(xué)霸的自己，多次重復(fù)聽課復(fù)盤學(xué)習(xí)。通過復(fù)盤做筆記，雖然不能百分之百的學(xué)習(xí)，但能大大的提高學(xué)習(xí)效率。
3.給家人做榜樣，影響家人
學(xué)習(xí)環(huán)境，家長創(chuàng)造。活到老，學(xué)到老。
王世奇：《拆掉你思維的墻》
主題：拆掉你思維里的墻
1.認(rèn)知的三個(gè)層次：無知、淺知、深知。
2.思維里的墻是由人性的弱點(diǎn)造成的。
曾國藩說過：“天下之才人皆以一傲字致財(cái)，天下之庸人皆以一惰字致敗?！?/p>
3.利用人性的優(yōu)點(diǎn)打破思維里的墻。
胡瓊輝
1.希望通過與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，成為孩子的榜樣。
2.在變現(xiàn)學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)最深的是，教練，助教，班班們的熱情，積極付出，善于奉獻(xiàn)的這樣的一種精神，深深的感動(dòng)了我
3.思考：聽到了什么容易做到，認(rèn)真聽就好了；學(xué)到了什么？就要啟發(fā)我們的思考；怎么做？具體落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)工作中，那才是變現(xiàn)的正真目的和意義。。
4.我們從小到大學(xué)了很多知識(shí)，讀了很多書，但用得很少？為什么？總結(jié)起來有這么幾點(diǎn)：1.缺乏目標(biāo)，2.缺乏實(shí)戰(zhàn)，3.缺乏堅(jiān)持，4.缺乏資源的對(duì)接。
羅生門
1.在最迷茫的時(shí)候結(jié)緣變現(xiàn)學(xué)院。
無論是改變思維模式，鏈接牛人，還是其他，都讓自己非常觸動(dòng)。
2.人和人之間，最根本的不同，就是思維模式的不同，思維模式，會(huì)決定你做什么樣的事，看多遠(yuǎn)的風(fēng)景，站到金字塔的第幾層。
3. 遇見了一片魚塘，一般人的思維模式：這片魚塘沒人看守，那我可以釣幾條魚回去；一部分有資產(chǎn)的人的思維模式：這魚塘位置怎么樣，產(chǎn)量怎么樣，值不值得承包；那么零成本思維是如何的呢？我個(gè)人覺得絕對(duì)不是像第一種偷抓點(diǎn)小便宜的，也不是第二種大規(guī)模投資的，那怎樣能在零成本的前提下幫助第二種人從而達(dá)到主動(dòng)變現(xiàn)，我覺得這就是我們要學(xué)習(xí)的思維模式的改變。
聽聞
在這次訓(xùn)練營之前，從未接觸過思維這方面的知識(shí)，更不知道思維還可以變現(xiàn)。
這幾天的學(xué)習(xí)收貨：
1.思維
如空氣一樣。思維一變，市場一片。
2.一個(gè)人賺不到認(rèn)知以外的錢。
想要提高認(rèn)知，要不斷學(xué)習(xí)。
3.怎樣高效的學(xué)習(xí)：
①確定自己學(xué)習(xí)的意義
②短期內(nèi)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
③把學(xué)過的知識(shí)在生活和工作中多多踐行，加深理解！
④把自己學(xué)過的東西融會(huì)貫通！
⑤學(xué)習(xí)后要常常檢查和反思！迭代認(rèn)知！
金句頻頻：唯有行動(dòng)方能破局，相信相信的力量，我來了我就必須行
朱亞平
1.大膽一點(diǎn)，反正你只活一次。行動(dòng)多大，成就就有多大。所以，鼓起勇氣，來分享。
2.始終秉承用真誠打動(dòng)客戶。
3.本次課程講的很深入，有一些沒有聽明白，還要反復(fù)聽，慢慢消化吸收。
4.海明教練30多歲，思想就這么有深度。我也要通過學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
劉芳(文案營主理人)
1.你不可能賺到認(rèn)知以外的錢。
2.在文案營的社群學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了自己的“水果社群”。
3.一切不以變現(xiàn)為目的的學(xué)習(xí)都是偽學(xué)習(xí)，成為最會(huì)學(xué)習(xí)的人，學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀?qū)W習(xí)。
4.你有沒有每天堅(jiān)持發(fā)圈呢？
朋友圈是我們現(xiàn)在變現(xiàn)非常好的途徑，它是未來的生態(tài)圈。
5.你身邊的牛人，發(fā)圈有沒有什么特點(diǎn)呢？
①時(shí)間點(diǎn)
②特定符號(hào)
③小主題（生活、工作、學(xué)習(xí)）
④具體的數(shù)字化記錄
⑤雙重符號(hào)小標(biāo)題
⑥把自己做的事情關(guān)聯(lián)起來。
你身邊的人是否知道你是做什么呢？
⑦你有沒有每天發(fā)20條以上的朋友圈？（讓別人看到）
?海明教練
1.生活當(dāng)中不同的人出現(xiàn)，拓展我們思維的寬度。
2.每天你有沒有持續(xù)的更新，提升自己的技能，讓自己越來越值錢。
3.信息滯后。當(dāng)你反應(yīng)過來的時(shí)候，紅利期已經(jīng)過去了。
4.做很多事情要跑在前面，把新知變紅利。
5.變現(xiàn)學(xué)院的運(yùn)營人才不是被挑出來的，而是誰敢興趣，想要擔(dān)當(dāng)，就來。
6.反思自己的成長模式。
小時(shí)候，為興趣而學(xué)?，F(xiàn)在考慮太多，反而限制自己成長。
7.如果有3分鐘的時(shí)間，你會(huì)怎么展示自己？
差異化思維。做不一樣的自我介紹，才能讓別人記住你。
8.巧干：花更少的成本，拿更好的結(jié)果。
9.思維變現(xiàn)就是研究有結(jié)果的人。
答疑：
??問：迷茫，如何走出來？
每個(gè)人都會(huì)有低谷期，找到信任的人進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，當(dāng)有人引導(dǎo)你，那么就會(huì)很快走出來；多去和我們經(jīng)歷類似的人，學(xué)習(xí)他們的成長經(jīng)歷！
??問：社群運(yùn)營，分幾個(gè)組，其中一個(gè)小組不安大部隊(duì)走可行嗎？
嚴(yán)謹(jǐn)和靈活之間，哪個(gè)更有創(chuàng)造力？
沒有可不可行，去創(chuàng)造就好了。
??問：海明教練，公益的社群運(yùn)營想宣傳產(chǎn)品，但不想銷售痕跡那么明顯，如何化走形于無形？
社群只要你做一些動(dòng)作，一定會(huì)有人認(rèn)可，有人不認(rèn)可，篩選可認(rèn)可的人就可以了；打造分享文化。
??問：想了解邊緣學(xué)院的具體項(xiàng)目，未來有沒有可能成長為變現(xiàn)學(xué)院的核心人物？
一伙人思維，你的社群哪里有問題，我們可不可以讓它變得更好？
走進(jìn)來就有無限的可能。
想了解變相學(xué)院的可以連接班主任。
想到：
這期來參加學(xué)習(xí)伙伴的能力太強(qiáng)了，每個(gè)人的吸收能力，從不同的視角各取所需，各有所長，呈現(xiàn)出來就是多元化的學(xué)習(xí)模式與可使用的場景，拓寬了我們的思維的邊界與多元化的視角。
下一步行動(dòng)：
聚焦目標(biāo)（咨詢，社群，閱讀），落實(shí)行動(dòng)，拿到結(jié)果。
遇事別糾結(jié)，既要苦干也要巧干，打差異化，以終為始進(jìn)行倒推當(dāng)下的每一步行動(dòng)！
