昨天發(fā)生了一件事情，讓我特別的生氣，也很難過。

家一個孩子在上美術課的過程中，被另外一個學生用石子踢到了腳，當時有點疼，但是他沒有去醫(yī)務室，沒有跟老師反映，也沒有跟我這個班主任說，只是跟同學提了一下，到了中午我們下去練跳繩的時候，他跟我提了一句，于是我讓他在旁邊待著，不要去跳了，沒想到一轉臉不到一分鐘，他就進去跳繩了。

下午兩個課間中，有一個課間，他來找我解決這個問題，也解決了，因為時間太緊張，昨天一共七節(jié)連堂，于是在放學后，我第一時間跟他家長進行了溝通，同時也跟對方的家長進行了聯(lián)系，希望他們能夠趕緊問一問孩子具體是什么情況，去醫(yī)院或者報銷醫(yī)藥費等等。

等到放學，我正在排練少先隊活動課時。受傷的孩子媽媽給我發(fā)來短信，說他們去醫(yī)院，醫(yī)生問是發(fā)什么時候發(fā)生的事情，結果孩子卻說是上午發(fā)生的事，媽媽就說孩子疼了一下午。

從中我看到了孩子媽媽的抱怨，意思是這么長時間，老師也沒跟家長聯(lián)系，讓我們家孩子疼。

可我后來進行了調查才知道了前面的一切，他不僅沒有去醫(yī)務室，也沒跟我及時去說，而在他告訴我腳有點疼的情況下，我讓他在旁邊休息，他卻竟然自己又去跳了身，而這一切也告訴我他的傷并不重，只是有點不舒服而已。

這才導致了我延誤了時間，跟他家長說的有點晚了。

把這些跟家長在反饋的時候，姥姥和媽媽都有些生氣，尤其是姥姥在電話那邊非常生氣的指責另外一個孩子的家長，只是輕描淡寫的說了一句，也沒有表示說要去醫(yī)院。

就聽著老太太和媽媽在電話里跟我抱怨了將近40分鐘。

放下電話我特別生氣。

第一，我很生這個孩子的氣，自己受傷沒有及時反應，沒有學會保護自己，甚至在我阻止他跳繩的時候，還要去跳繩。結果導致發(fā)生了矛盾，讓家鄉(xiāng)矛盾和家長與家長之間矛盾更加嚴重了。

我也很生那位家長的氣，尤其孩子姥姥。表面上說很愛我，很想抱抱我，但是他的反應卻告訴我他們根本不在乎我的感受。昨天上了七節(jié)課，中午又被安排了政治任務，練了一中午，下午還要練少先隊活動課。我已經告訴他，我的兩個孩子一直到了七點還在學校，而我的工作還沒完，他仍然在電話里不斷的去抱怨。

當然，她并不是真正的理解和體諒我。

最讓人生氣的是，他們根本無法正視自己孩子的問題，出現了這么嚴重的問題后，他對這些事情避而不談，而是轉向去指責另外一個家長對他們家態(tài)度不好。

他們在這里避重就輕，一般家長都會感到非常抱歉，覺得是自己孩子的問題，沒有主動跟老師反映，也沒有主動及時去就醫(yī)，才導致了后面的事情越愈演愈烈。反而指責起另外一位家長對他們關心的不到位，其實暗地里也在說老師對他們沒有孩子，沒有及時去關心和愛護。

想起之前我?guī)е鴥蓚€孩子買了好幾百塊錢的書去醫(yī)院看望他們家住院的孩子，當時談了那么長時間，可是家長卻這樣對我，就覺得非常的傷心，也覺得不值得。

另外一個家長情商不夠高，其實我沒覺得問題太大。

記昨天十點多才走走，什么都沒干。

今天早晨爬起來之后，清醒之后痛定思痛，也意識到了自己的問題。

我抱怨那個姥姥和媽媽不正視自己孩子的問題，甩鍋給別人，現在想來，其實我自己也有自己的問題。

不管怎么樣？我沒有及時去阻止這個孩子再去跳繩，沒有去跟家長進行及時聯(lián)系，這這的確是我的問題。

此外，在這件事情中，其實我蠻可以更加的理直氣壯，可是我卻表現出來在強勢的面前的弱勢，聽他說了那么久，可能換作別的老師早會硬剛過去。

這些的確都是我的問題，先從自己做起，反身而成吧！

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

總結一下，關于昨天的事情，我可以學到以下方面

第一，如果學生有受傷問題，第一時間讓去醫(yī)務室，并及時聯(lián)系家長反映情況。如果孩子受傷嚴重，一定要關心孩子，電話聯(lián)系。

第二，看到自己的問題，主動承擔責任，但不是自己的責任，一定不能包攬。

第三，你的善良一定要有鋒芒。