本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢行#活動(dòng)，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過。
如果說世界是一棟建筑，那么孩子就是這座建筑的成長型材料。每一件材料的煉制，都是漫長而心細(xì)的過程。逐漸成形的我們，能做為他們做的，就是在這個(gè)過程中，將我們力所能及的淺薄經(jīng)驗(yàn)小知識(shí)給予他們。
拉著手啊，才是集體前進(jìn)最好的方式。
開始的開始，巧合都是上天給予的機(jī)遇
什么是細(xì)菌？很小的時(shí)候，百科全書里面曾經(jīng)提到寥寥幾語，吃飯前不洗手，吃到細(xì)菌會(huì)生病，不注意衛(wèi)生，細(xì)菌滋生嚴(yán)重，會(huì)生病，再多的，沒有了。
那么，對(duì)于細(xì)菌，小學(xué)三年級(jí)的孩子們所知道的又有多少呢？
2017年3月，諾維信生物公司下發(fā)專案項(xiàng)目，向全國征集創(chuàng)意生物課堂方案，目的為向中小學(xué)生傳播生物知識(shí)，促進(jìn)生物教育，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)生物的興趣。專案目的和我們的初衷一拍即合，我們立即投入到授課計(jì)劃的研究中。
所有的決定，源于不斷地調(diào)研
團(tuán)隊(duì)開始對(duì)孩子們進(jìn)行走訪調(diào)查。在雅安八小，金鳳寺小學(xué)等多教育層次的小學(xué)調(diào)查后，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，直到小學(xué)六年級(jí)，孩子們依舊不能準(zhǔn)確的說出細(xì)菌是什么，它有什么分類，日常如何注意不好的細(xì)菌，為什么注意這些。
在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，雅安八小并不缺少先進(jìn)的設(shè)備，有的學(xué)生可以自由進(jìn)出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，老師定期也會(huì)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，然而，這些孩子對(duì)細(xì)菌，依舊了解不多。
在跟隨幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課，利用課余時(shí)間跟老師交流之后，團(tuán)隊(duì)得出結(jié)論，細(xì)菌實(shí)驗(yàn)本身就是不好做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)難度高，失敗率高，所以老師們一般不會(huì)輕易嘗試。而書本上的簡單知識(shí)，并沒有引起孩子足夠的興趣。
最后，團(tuán)隊(duì)決定，來進(jìn)行一場系列性的生物趣味課堂。
不斷的奔走，是調(diào)研后的用心準(zhǔn)備
“我今天見到了我從來沒見過的細(xì)菌，還知道了很多關(guān)于它們的知識(shí)呢！”在被問到這節(jié)課做了什么后，小胖黃秋豪回答道，“我和大哥哥大姐姐們玩游戲，做手工，還看了很棒的動(dòng)畫片?！?/p>
在趣味課堂開始之前，團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)上搜索教學(xué)視頻，力求找到最合適的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。跟隨學(xué)校長期的支教小組，現(xiàn)場觀摩，最后開始準(zhǔn)備材料，以備第一次試驗(yàn)授課。
童年由動(dòng)畫啟蒙，同樣的，動(dòng)畫也是童年最能接受和喜愛的老師。經(jīng)過多次篩選整理，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員最后從數(shù)十個(gè)介紹細(xì)菌的動(dòng)畫中，選取了來自臺(tái)灣的動(dòng)畫短片《細(xì)菌與人體國度》，無論是用語還是大方面知識(shí)的普及性，都是很貼合課堂內(nèi)容的。小知識(shí)簡介由它開始。
實(shí)驗(yàn)部分是趣味課堂的重點(diǎn)，在與生命科學(xué)學(xué)院吳琦教授、牟利老師深入交流后，由學(xué)院輔助準(zhǔn)備器材，團(tuán)隊(duì)成員親手實(shí)踐，設(shè)計(jì)好了一套完備的細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)方案，方案包括了配置培養(yǎng)基，接種真實(shí)細(xì)菌并觀察等一系列操作。
孩子們親手準(zhǔn)備模型是加深記憶最好的方法。團(tuán)隊(duì)帶去了一大箱的輕質(zhì)粘土，并從網(wǎng)絡(luò)收集包括大腸桿菌，乳酸菌等6種細(xì)菌、真菌的圖片，加上簡單易懂的文字說明，打印成過塑大型照片，以便孩子們有參考。
“哥哥姐姐們帶來了我最喜歡的橡皮泥和好多好看的圖片，幫我們做細(xì)菌的模型，還給我發(fā)了獎(jiǎng)品?！弊诘谝慌诺男〉つ菰谡n后展示時(shí)說到。
太多的意外，攔不住向前的步伐。
在支教前三天，接到學(xué)校主任的電話，由于臨近期末，原本說好的同步兩個(gè)班兩個(gè)課時(shí)給縮減為一個(gè)班一個(gè)課時(shí)，且時(shí)間不能后延。
團(tuán)隊(duì)成員在一陣糾結(jié)之后，最終重新更改教案，在三天的挽救之后，踏入五年級(jí)一班。
世間最像天使的是孩子，最接近惡魔的，也同樣是孩子。
有趣的視頻，好玩的人體三關(guān)模擬游戲，黏土材料的發(fā)放，讓整個(gè)班級(jí)的氣氛一點(diǎn)點(diǎn)的火熱。旺盛的求知欲，天真懵懂的思維，讓孩子們一個(gè)接一個(gè)的提問和思考。在下課后問孩子，還記得酸奶主要的來源嗎？有個(gè)小姑娘說，乳酸菌發(fā)酵。眼神積極而熱烈。從這里來說，第一次授課，是成功的。
然而這個(gè)過程也并非一帆風(fēng)順
團(tuán)隊(duì)成員和孩子們約好，當(dāng)主講人說hello的時(shí)候，要回答hi，以便保持紀(jì)律。然而隨著課堂的進(jìn)行，小游戲的展開，場面一度失控。
“我們班的孩子都挺喜歡你們的課的，太積極了，太鬧騰了，我們這么多人都管不住啊。”助課的班主任王老師也在授課的同時(shí)，幫助維持紀(jì)律。
離開教室的時(shí)候，每個(gè)小老師們的嗓子，是啞的。但是相視而笑的眼神，是蓬勃的。
感謝不完美的第一次，接下來，還在繼續(xù)。反思，改進(jìn)，跌倒，爬起，總會(huì)有完美的一天。相信下一次的授課，能彌補(bǔ)遺憾，讓孩子們收獲的更多。
人的一生很長，對(duì)自己而言，做點(diǎn)自己覺得有意義的事情，才是不虛度的人生。大手牽小手，這個(gè)國家，這個(gè)世界，總會(huì)在所有人的努力下，越來越好。
