于凌晨三點(diǎn)過(guò)五分，蔣坤元老師就簡(jiǎn)友嵐宸問(wèn)，已書寫一篇日更文《努力，不只是寫文章》：
簡(jiǎn)友嵐宸問(wèn)①:你是怎么保證每天高質(zhì)量（文章）的輸出？
文章輸出，且是高質(zhì)量的輸出；說(shuō)的就是寫作。
蔣老師說(shuō)，他的寫作是業(yè)余的，他只能每天克扣三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間寫作。
蔣老師堅(jiān)持四十年的寫作，出書已四十本的斐然成就，無(wú)不是靠刻苦閱讀、嚴(yán)格自律及他對(duì)文字創(chuàng)作的深愛(ài)來(lái)完成的。
蔣老師努力的過(guò)程，是一個(gè)覺(jué)醒者的逐步覺(jué)醒到完全覺(jué)醒的過(guò)程，也是他不斷學(xué)習(xí)、探求思想及堅(jiān)持不懈的文字表達(dá)而得以不斷成長(zhǎng)、覺(jué)悟到如今擁有的輝煌成就的過(guò)程。
也難怪簡(jiǎn)友嵐宸這樣問(wèn):“蔣老師是怎么做到每天高質(zhì)量（文章）的輸出的呢？”
目前我僅在自媒體、簡(jiǎn)書、美篇和百家號(hào)發(fā)表文章，每天在簡(jiǎn)書日更，不是日更一篇，而是日更兩篇，一篇散文，一篇小說(shuō)連載。
要保證每天高質(zhì)量文章的輸出，蔣老師每天寫三五篇文章收入自己的“糧倉(cāng)”。
因?yàn)樯類?ài)，蔣老師才會(huì)把寫作當(dāng)成一輩子的事。
因?yàn)樯類?ài)和努力，他才有高質(zhì)高產(chǎn)的作品呈獻(xiàn)給愛(ài)戴他的讀者。
他18歲開(kāi)始寫作，四十歲開(kāi)始創(chuàng)業(yè)……
看他的《四十才是青春》吧！答案全在里面。
書里，他以自身的經(jīng)歷告訴讀者:四十歲才是青春，機(jī)遇是為準(zhǔn)備者準(zhǔn)備的，就等你努力開(kāi)采。
那里有他的創(chuàng)業(yè)歷程，而文學(xué)創(chuàng)作成了他創(chuàng)業(yè)的力量和智慧源泉，使得他文商并進(jìn)而成為了陽(yáng)澄湖的傳奇，成為了蘇州最有錢的作家。
誰(shuí)人的成功路上不荊棘遍地？誰(shuí)人的成功不是浸染一路的汗水和疲憊翻山越嶺到達(dá)目的地的？
每一個(gè)成功者的背后都是一場(chǎng)場(chǎng)看不見(jiàn)的刀光劍影和遍體鱗傷的一次次涅槃重生及精疲力竭后的一陣陣修復(fù)呀！是不斷思索、開(kāi)采、創(chuàng)新、突破、再開(kāi)采、創(chuàng)造……
而挑戰(zhàn)自己、突破自我的過(guò)程是人生中最艱難困苦的歷程，有幾人像蔣坤元老師那樣能做到極致？
“努力，不只是寫文章”、“好好賺錢，才能夠好好寫作?！?/p>
“世間最好的成全人生欲望的方式是寫作。還有，拯救自己靈魂最好的方式仍是寫作。”
好好賺錢，才能擁有你想要的生活。
好好寫作，才能更擁有你想要的人生。
好好賺錢，好好寫作就不會(huì)讓你的人生一眼望到頭。
生命的意義在于追求！
以上這些是不是蔣老師奉獻(xiàn)給我們的真誠(chéng)心語(yǔ)呢？他是不是告誡讀者寫作時(shí)，時(shí)刻保持清醒自然狀態(tài)呢？
問(wèn)②你怎么平衡自己的其他事情？
我一直喜歡一句話：把生活當(dāng)作藝術(shù)。
化繁為簡(jiǎn)！蔣老師說(shuō)的。
本想與大家一起回顧蔣老師的書《我就是那一只墻外的蘋果》里的那一篇文《學(xué)會(huì)時(shí)間管理》的，因?yàn)槌鲩T在外，蔣老師的書沒(méi)在身邊……
不過(guò)，我們可以一起回顧蔣老師于10.7的更文《再說(shuō)時(shí)間管理》，這里已經(jīng)有了最完整的答案。
1，凡是從簡(jiǎn)……2，……少走彎路；3，寫作要提前做好功課；4，能花錢解決的就花錢，節(jié)省時(shí)間做更大的事情；5，堤外損失堤外補(bǔ)……拒絕一切閑聊；8，每周……制定寫作目標(biāo)。
③寫作需要多閱讀書嗎？你是利用哪些時(shí)間閱讀書呢？
這個(gè)問(wèn)題的最好答案就在他今天的文《努力，不只是寫文章》里，可以再去看蔣老師怎么說(shuō)。
但我想起了蔣老師有一萬(wàn)多冊(cè)的藏書，他買書、閱書無(wú)數(shù)，寫書、寫長(zhǎng)篇小說(shuō)，一發(fā)不可收拾！
他在部隊(duì)呆了五年，隨他退伍的是三大袋的書，回來(lái)時(shí)，勤儉節(jié)約的父親舍得幾乎花完了蔣老師的退伍補(bǔ)恤金買回來(lái)了一個(gè)大書柜……
他在隨身的包里總會(huì)備一本書，尤其在他開(kāi)始創(chuàng)業(yè)最艱苦的三年里，他停下了寫作，但從沒(méi)有放棄沉淀和改造自己，只要有一丁點(diǎn)空閑，便以書為伴……
那段時(shí)期，閱讀了大量的名人傳記，他如饑如渴地從中汲取精神上的營(yíng)養(yǎng)，以排除創(chuàng)業(yè)初期的孤獨(dú)困苦——?jiǎng)?chuàng)業(yè)的路是自己選的有太多的苦不能說(shuō)呀！
還記得老師的書里寫過(guò)，在他創(chuàng)業(yè)階段，每當(dāng)春節(jié)才有點(diǎn)空閑時(shí)，在別人忙著訪親走友時(shí)；他定是忙著買書過(guò)年……
親愛(ài)的讀者明白了吧？寫作需要多讀書！利用空閑時(shí)間讀書。
蔣老師是怎樣閱讀書的呢？
1999年，在《新民晚報(bào)》讀書樂(lè)編輯曹正文的建議下，他大大增讀“唐詩(shī)宋詞”和《古文觀止》。
關(guān)于讀書，他還寫過(guò)近百篇讀書筆記載入了讀書札記《書如野麥》，并由2002年由上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版。
因?yàn)樗麑?duì)讀書的癡情，因?yàn)樗淖巫尾痪氲奈淖指?，他才得以成為一個(gè)了不起的網(wǎng)紅大作家、鄉(xiāng)土風(fēng)情作家代表、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的小說(shuō)家……
如果想做作家，你不寫，還要“努力”干什么？
蔣老師告訴我們:想當(dāng)作家，就必須勤讀書！讀好書！會(huì)讀書！
如果想當(dāng)作家的話，你可以選擇讀懂蔣坤元老師吧！以他的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，他會(huì)引導(dǎo)你寫質(zhì)樸、真實(shí)、真誠(chéng)、接地氣的文字……
他既是智慧的闡釋者和傳授者，又是深入人心，最生活文字的傳播者……
當(dāng)然，賦予行動(dòng)還得看自己！
挑戰(zhàn)自己、突破自我，才能成就一個(gè)真正的思想者、覺(jué)醒者！
挑戰(zhàn)自己、突破自我，才能成為一個(gè)真正寫作者！
謝謝蔣老師的文字，讓我有了每天的躬身反省和感悟！
